编写眼睛与嘴的寓言故事不少于400字

一、编写眼睛与嘴的寓言故事不少于400字

从前，嘴和眼同服侍一个主人，但又一天他们发生了矛盾，嘴说你凭什么和我相提并论，我可以吃饭，可以喝人交流，但你什么也不能，我是老大！ 眼也不逊色的说，你算个屁。虽然我不能吃饭，但是如果没有我主人怎么看的见周围的世界。他的世界都是灰色的，活着还有什么意思、再说，眼神也是交流的横好工具呢。切。。。 于是，他们决定看看谁最厉害，一人不理主人一天，只让一人服侍主人一天。。。。 然后你可以写他们比赛中的笑料，最后说出一个要团结合作的寓意就可以了。

二、五官的故事作文400字

我们每个人，都随时随地随身都带着眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，永不离身。它们都有各自的作用，各有所长，各有所短。 眉毛在脸的最上面，但是它的作用不及其它“四官”。它毛茸茸的，样子实在算不上美。 在眉毛的下面，就是眼睛。不同的人都有一双不同的眼睛，有大有小。眼睛是心灵的窗户，它能够诉说你心中的一切。明亮的眼睛是充满色彩的，它能够看透自然界的一切：春天的鸟语花香，夏天的骄阳似火，秋天的黄叶飘零，冬天的冰天雪地，这些美丽的景色，都能用双眼去看见，去发现。但是，它也有受人冷落的时候。例如，眼睛先看见一块蛋糕，然后，鼻子就闻到气味，人们再用嘴巴吃东西，它却尝不到。 鼻子在五官中，形状不怎么样。但是，它却能闻到远处的味道。例如科学实验，面对一堆不知名的固体或液体，只有用它来试一试。讨好生活的事却轮不到它。总是以嘴巴为主。 常与鼻子合作的是嘴巴。它是五官中装扮最简单的，只要抹一抹唇彩就可以光彩动人。它的工作平常最多的就不过是吃饭和说话两项。吃饭的时候，它与牙齿、舌头和唾液一起合作，把食物吃下去；演讲时，都要它去把那些优美的词汇表达出来。烫伤、咬伤,，它消受的机会最多。它能尝到其它“四官”品味不到的东西。 两只耳朵体态秀丽，样子可爱，但能力也不比其他四官薄弱，有姑娘唱歌的时候，它第一个听到；有人说悄悄话的时候，不管声音多小它都能听到。它还可以戴戴耳环，让人变得更美丽。 脸上的五官，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，无爱憎在其中。五官是一个整体，同人的群体一样，如果五官都能团结一致，那就五个器官个个都有用了，不再有什么强弱，美丑之分了。

三、关于五官的故事作文450字

一次，宁宁在上课的时候睡着了，被老师狠狠地骂了一顿。耳朵不高兴了：“都怪鼻子偷懒不干活，怎么骂声都到我这来了！”鼻子说：“这也不全赖我呀！眼睛也有份，在上课的时候睡着了。”眼睛生气地反驳：“手也有份呀！做出睡觉的姿势，让老师发现了。”手说：“这关我什么事，都怪嘴巴，不协助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼噜。”嘴巴一脸无辜：“是鼻子那小子偷懒不干活，而且我的工作又不是呼吸。”就这样，五官你一言我一语地吵了起来，最后，五官分家了。 分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也听不见，看见好吃的吃不到、闻不到。耳朵也一样，只能听，不能看、不能吃也不能闻；最倒霉的还是手，啥都不能。 不久，他们再也生活不下去了，聚到了一起。大脑说：“你们要团结友爱，相互合作才能把事情办好，否则将一事无成！团结就是力量啊！” 从此，五官团结友爱，再也不吵架了。 编辑点评：小作者积极开动脑筋，发挥自己的想象力，将五官各有所长编成一个故事。把它们各自的特点展现出来，真棒。

四、我嘴馋的故事作文500字

我叫黄莹，是023班的学生，今年九岁了。我有一头乌黑的头发，一双圆溜溜的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，加上像苹果一样的脸蛋，这就是我。我最大的特点是贪吃。 有一天我放学回来，老远就闻到一股香喷喷的味道。打开铁门，我边开电视边问妈妈今天吃什么菜？妈妈说：“等一下你就知道了。”这动画片真的很好看，可香味好象就在我鼻子旁边转，我一看原来这饭桌上罩着一盘红烧肉。我拿起一块往嘴里一塞，真棒！我一边看电视一边拿红烧肉吃，真的很过瘾。不知不觉一盘红烧肉被我吃完了，可是我还没解馋。不一会儿，妈妈做好菜从尝功佰嘉脂黄拌萎饱联厨房出来了，我便装作若无其事继续看电视。妈妈把菜往桌子上一放，“咦，那红烧肉呢？”妈妈奇怪了。不过妈妈看了我的小花脸就什么都明白了。 “莹莹，吃饭了。”妈妈叫道。“妈妈，怎么只有一个菜啊。”我问妈妈。“那还不全怪你，谁叫你全都偷吃完。” 我惭愧地低下了头，我发誓以后再也不偷吃了。妈妈累了大半天，连一块红烧肉都没吃到。

五、怎样管好自己的嘴作文

.说话是人的天性，交流也是人的天性。但是，如果在公众场合，尤其是集体学习的场合，自由随便地说话，往往会浪费自己和别人的时间。

从一份报纸上看到，外国人的餐厅、电影院、图书馆、地铁等地方，凡是有他人在场，外国人就不会大声打电话，他们会到一个角落里，不影响任何人，轻轻地说话。他们认为，人是有私密空间的，你大声喧哗，就侵犯了他人的安静权，这是极不道德的行为。因此，在这种文化中长大的外国人，一旦来到中国，看到很多中国人在公开场合打电话，会用异样的眼光看待别人。

我很羡慕这样的文化环境。我也渴望中国人也有这样的素质。但是，我知道，这几乎是不可能的。但是，我们能否在教室里，培养这种文化？

可是，看看我们某些豆豆吧。老师都强调了N遍，有些同学，就是喜欢干扰别人。制造噪音，干扰他人，好像是他们的天职。想到了好玩的事，大声说出来；上课听到值得议论的事情，不举手说开了；作业做完了，迫不及待地与同伴对答案；没事干了，转过头去，看看别人干什么……说句严重点，这些行为，都是在浪费！浪费自己的生命，浪费他人的生命。“无端地空耗别人的时间，无异于谋财害命”（鲁迅语）。难道，你愿意当谋财害命的杀手吗？

教室，是一个需要安静的地方。如果每个人都不管好自己的嘴巴，那么，高效率的学习就无从谈起。管好自己的嘴巴，就是对自己的尊重，更是对他人的尊重。一个人说话口无遮拦，随心所欲，是极为自私的。我想大家都不愿做自私的人吧？自私的人，是最不受欢迎的。你愿意成为大家都讨厌的，不受欢迎的人吗？

也许有的同学说，我就是习惯了，改不过来了。是的，有时候，我也会情不自禁地脱口而出。但是，当我们用自己的意志力努力控制的话，没有做不到的事。即便做不到绝对的安静，你有意地控制自己，慢慢地，废话就远离你了。废话远离你了，你的学习效率也便高了。

在本学期，我决定用这样的办法提醒自己做到安静：

1.时时提醒自己，“静能生慧”，安静是最好的学习品质；

2.桌上放一本喜欢看的书，做完了事情，没有征得老师允许，决不干扰别人，包括对答案，问事情，有空就看书。很多事情，都是下课了可以再问的。

3.有话要问老师，有意见要表达，拼命忍住，先举手，老师同意后，再发言。

4.让同桌督促我，记录我的违规行为。若是违反了规定，惩罚自己一天不出去玩，或者写一篇作文提醒自己。

以上规定，适用于早自习、吃午饭、排队、午间管理、午休、午会及自习等时间段。

同学们，让我们从管好自己的嘴巴做起，打造安静高效的美好学习环境吧！

美好，就在你的两片嘴唇上。

如果管理好了两片嘴唇，我们就是最棒的班级！

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