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作文 黑板上的记忆 600字
admin2024-06-05人已围观
一、作文 黑板上的记忆 600字
升旗台前彩旗招展，七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开，诗文并茂，插图优美，百花齐放，美不胜收。
党支部书记亲自宣布评比结果，当他读完三等奖和二等奖名单后，停顿了一下，沸腾的操场顷刻鸦雀无声。“一等奖一名——二年一班！”哗——掌声雷动。我却忘记了鼓掌——
一个星期前，我接受了参加七一黑板报竞赛的任务，回到班里就碰了一鼻子灰。几个主要骨干都说竞赛标准太高，面临期末考试复习，实在没有精力和时间搞这样的黑板报。
能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢？我急中生智，建议说：“我们班开展七一对联、诗歌竞赛！考试正好有这一内容。”得到语文老师和全班同学的一致支持！一人一首，老师亲自批改！哇噻！稿源丰富，质量一流！
可是，缺一副别出心裁的对联，我去求语文老师写一副，皮球却被踢了回来，他对我说：“可以帮忙，你写我改！”我搜肠刮肚，苦战了半天，在黑板上写了6副对联，请老师“钦定”，谁知又遭否决：“你说人家不行，自己写的也好不到那里去，眼高手低！”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中，我灵光一闪，终于写下了这样一副对联：“古诗、新诗、现代诗，抒发真情！民歌、山歌、水乡歌，歌唱我党！”老师高兴的加了个横批“七一颂”。后来在版面设计者的策划下，“七一颂”当了报头，对联竖写在黑板报两边，中间是24首小诗、对联或歌词，浑然一体，妙趣横生。
“请二年一班黑板报主编上来，发表获奖感言！”左右两边的同学使劲推了我一下，我才回过神来，快步走上升旗台，由衷地说了一声：“黑板报，我爱你！”掌声一片！
陈年旧事，记忆犹新，舞文弄墨，黑板情深。
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
二、写一则黑板和粉笔的寓言。
黑板和粉笔们是要好的朋友，眼见粉笔们一个一个的粉身碎骨，黑板悲伤的问：你们这样牺牲自己甘心吗？粉笔说：我们虽然实体不见了，但我们所幻化的信息却在人类的大脑里永远传递着！这是我价值。
今天中午，小明第一个进了教室，路过讲台的时候一股怪力吸入，他惊讶的发现自己变成黑板的一部分了！值日生来擦黑板了，妈呀！轻点擦！好疼！上课了，粉笔一边发出呻吟一边走入死亡，一支接着一支。“老师，黑板怎么流泪了！” 小明哭醒了，原来他在课堂上睡着了，从此变成了一个认真听讲的学生。
三、初中作文 黑板的记忆
刚踏入中学的校园，一切都是那么新鲜。同学是友善的，老师是亲切的，就连教室的黑板，似乎也是笑眯眯的。这不，在黑板的左边，老师就特地给我们留一块空间，让我们自由地写名人名言。现在回想起来，这黑板的一角不知曾写过多少句话、又有多少人曾在此驻足流连过呢 。
我们选择的名人名言都是自己有所感、有所想、有所触动的，从“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明 ”的希望开始，到“知音少，弦断有谁听”的落寞，再到“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”的优美意境，黑板的那一角已承载了属于我们班的满满的记忆 。
我们班有好几个爱寻根究底的人，有什么问题没弄懂或是不同意老师的意见，他们一定会与老师热烈地探讨，慷慨陈词，直到双方达成一致意见为止。有时，老师也会在其中发现自己小小的疏漏。他们的“微型辩论赛”不正印证了黑板上的一句话：“吾爱吾师，吾更爱真理”吗 ？
考前紧张的复习之时，谁都不敢懈怠。每当我觉得自己已经受够了复习的苦闷而抬头叹气或终于又攻克了一道难题而沾沾自喜时，目光一落到黑板上又立即缩了回来，“再加把劲！”我对自己说。黑板上可写着呢：行百里者半九十。
《仰望星空》这首诗是在考试前不知被谁写上去的，顿时，它就像一团火，迅速燃烧了我们所有人的心田。“我仰望星空，它是那样廖廓而深邃，那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随”。是啊，我们不断地去探索，去求知，而一个人的知识如同一个圆，圆的外面是他的无知，一个人知识越多，越觉得自己的渺小。于是，我们如同口渴的树苗，将根扎入泥土更深处去寻找知识的滋润。“我仰望星空，它是那样庄严而圣洁; 那凛然的正义，让我充满热爱，感到敬畏。”家事国事天下事，我们事事关心。我们与朋友交谈、和家长讨论、听老师讲解。不知不觉间，我们懂得了是非善恶，正确的人生观价值观世界观也已悄然形成。“正义”、“责任”这些字眼也已成为了我们不断求索的目标。
毕竟，一个人的力量是有限的，而在这黑板一隅，每个人都将自己的“收集”还有“感悟”等贡献出来，共同分享。从这些句子中，我学会了言语的应用，学会了交友的谨慎，学会了拓宽自己，也学会了豁达。
看着黑板上的字迹一天天地由稚嫩变得成熟，由滞涩变得潇洒，不禁感叹：我们在一起已走过多长的路，越过多少的时间！
看着黑板上的字迹一天天地由稚嫩变得成熟，由滞涩变得潇洒，我不禁感叹：这黑板一隅，伴我们越过多少的时间，走过多长的路啊。凝结在这块黑板上的带着书香，载着古韵的记忆必将成为同学们心路历程的瑰宝。
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