五年级看图写作文作文中小学生上网抄作业

一、五年级看图写作文作文中小学生上网抄作业

星期天，万里晴空。老师带我们一起去动物园参观。我们来到一座假山前，假山上的一群猴子吸引了我们的脚步。

同学们拿出香蕉和苹果分给猴子们吃。猴子们有的坐在高处一边吃苹果一边看风景；有的出神看着远方，好像在想：动物园外面的世界是什么样的呢？有的玩儿累了，躲在石头缝里睡觉：有的用尾巴倒挂在树上逗游人玩；有的躲在假山旁边玩捉迷藏；有的给猴子妈妈捶背。它们玩的多么开心啊！

回家的路上，我一直在想：要是让猴子们回到大自然自己的家中，它们一定更加幸福！

二、看图作文怎么写?

看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画。完成这一类作文， 首先要看懂图画，搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么，背景是什么；是一个事物还是两个或多个事物，其间有什么关联?有没有貌似平淡，却关乎题意的细节；画面的表层含义是什么，有没有深层的需要挖掘的东西和画龙点睛之笔?

总之，要从多方面分析读懂图画 、尽全力找出题意所在，这才是成功的关键。具体的写法则是要注意紧扣图画，否则，谈得越多，离题越远。?

看图作文中的说明文?

主要是介绍画面内容。如，1987年湖北省的中考作文题：?

题目：仔细观察画面，领会画意，先写一篇100字左右的文字介绍画面(不必写题目)。然后，根据这幅画的含意写篇小评论，题目自拟，不少于300字。?

写这一类作文，要按说明文的一般写法，突出画面主要内容，按一定顺序进行。

看图写小评论?

就是根据画面内容，发表评论，这类作文的写法要求紧扣画面内容，评议集中深刻，切忌泛泛而谈。

1、题目：根据下图画意，写一段240字以内的议论性文字。(福州)

2、题目：看图作文。你认为图中反映了什么现象?说说你的看法。不超过200字。(广东)

看图写故事

?

就是根据画面提供的内容，发挥想象，用文字完成一个完整的故事。?

1、题目：仔细观察下面一组图画，把它们串成一个故事，自拟题目，写一篇记叙文。(昆明）

要求：

①写成诗歌、说明文或议论文不给分。?

②自拟题目。?

③联想丰富，构思新颖。?

④把四幅画串成一个故事，写一篇700字左右的记叙文，采用夹叙夹议的写法，能穿 插一些抒情更好。

⑤笔画清楚，字形规范，字体美观，卷面整洁。?

2、题目：瞧这三家子?

根据下面这组图画的内容，发挥想象，以“瞧这三家子”为题，写一篇记叙文。要有适当的 议论，字数在600—700之间。(浙江)

3、题目：阅读下面材料，然后根据要求写一篇记叙文。(辽宁锦州)?

①晚上，一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔终于决心戒烟了。?

②想起自己几次因吸烟闹出的笑话，他毅然把烟斗扔到楼下。?

③刚一出手，他就后悔了，连忙飞身下楼。?

④他心想，要是能赶到烟斗落地前就把它拉住该有多好呀!(根据华君武先生漫画改编)?

要求 ：

①利用材料(图画及说明文字)并根据自己平时的观察和积累展开合 理的想象，补充一些细节描写。

②不少于600字(多写不限)，文题自拟。?

③书写规范(包括标点)、工整、文面整洁。

这是一篇看图写记叙文的文题。要写好这个作文，应注意以下几点：?

①充分利用所给的四幅画面和简要的文字，要仔细揣摩，正确理解其内涵。?

②不能写成四幅画面的解说词，要使整个画意融为一体，贯通一气。?

③要紧紧围绕所给画面的文字的内容，在此基础上展开合理的想象，尤其应在事件的起因、 经过、结果上多做些文章。

③特别是图中的文字“他就后悔了”虽可有不同理解，但是要注 意不要横生枝节。?

④因为是写记叙文，表达方式自然要以记叙为主，可有适当的议论和抒情，但绝不可喧宾夺主。

看图中的书信或其他应用文?

这一类题目是要求按画面提示的内容，向有关方面写一封信或一篇报导等。

如某市1987年的 中考题：?

看漫画《旧时皇帝老爷子，飞入寻常百姓家》，向《中国电视报》写一封信，反映你的意见 和要求。

写这类作文，要看懂原图，确定要反映的问题，然后再按一般应用文体的写法去完成。

三、求写一篇小学生看图作文,选自德国著名漫画家卜劳恩的漫画集 ，苏教版五年级暑假作业

这天，父亲和儿子去散步。突然，下起雨来了，儿子和父亲没带伞，只好低着头向前走。他们看见前面的人有雨伞，父亲就低着头钻进别人的雨伞下躲雨.雨越下越大，伞也越打越低，父亲觉得这样很变扭。就和前面打伞的人商量了一下，父亲把他扛起来，伞可以遮住他自己，也可以遮住父亲，儿子站在他们的旁边，也不会淋雨，就这样顺利地解决了问题。都不会淋雨了。

四、五年级上语文期末考试400字看图作文怎么写, 分类：学习帮助 - 修改 补充： 就是一个小孩边走边背书,还背着一大袋书

一个人,天天在学校学习,星期五回家,都要背书!

版权声明：本站所有文章皆为原创，欢迎转载或转发，请保留网站地址和作者信息。

很赞哦！ ()