作文 藏在故事

作文 藏在故事

整个故事以“藏“为线索，牢牢地吸引着孩子们的目光，孩子兴趣很高。

在游戏过程中，我引导幼儿仔细观察动物显著的外形特征，并大胆讲述动物躲藏的位置，提醒孩子们用完整的语言讲述：XX藏在XX的后面或里面，发展幼儿的观察力和表达能力，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地运用着相关的知识经验。如动物的特征、方位等。

活动的最后一个环节是让幼儿玩糖宝宝捉迷藏的游戏，第一遍游戏有部分小朋友不会藏糖，在老师找糖的过程中暗示了他们如何将糖藏的隐蔽一些，玩到第三遍的时候很多小朋友都能将糖藏得很隐蔽了，老师都找不到。小朋友非常喜欢，爸爸妈妈们有兴趣的话平时可以和孩子们玩玩捉迷藏的游戏，肯定能令他们开怀大笑掸储侧肥乇堵岔瑟唱鸡的。

附故事：

动物们在捉迷藏。石头、剪子、布，小狐狸输了，来找大家：“你们都躲起来吧，好好地躲起来。”“5、4、3、2、1”。

都躲到哪里去了呢？石头后面有对长长的耳朵：找到了，是小兔子！小兔子藏在石头后面。

都躲到哪里去了呢？大树后面有条花花的尾巴：找到了，是小松鼠！小松鼠藏在大树后面。

都躲到哪里去了呢？小草后面有个长长的鼻子：找到了，是大象！大象藏在草丛里。

小兔子、小松鼠、大象都找到了，咦！长着美丽的角的小鹿躲到哪里去了呢？没有找到啊，小鹿好聪明！

“我在这里呢！”原来小鹿躲到了大树后面。

藏在心中的往事 作文 600字左右

藏在我心中的事

从有记忆的时候起，许多事由于时间的流逝，在我的记忆中渐渐模糊，就像流星，留下瞬间的美丽便消失的无影无踪。可有一件事，因为它见证了我幼稚无知，我怎么也难忘记，至今不敢告诉任何人。

那是一个星期天的下午，我来到操场上玩耍。突然迎面走来了一个二三岁的小弟弟，胖墩墩的，十分讨人喜爱，后面还跟着一位阿姨。看样子，那个阿姨就是那个小弟弟的妈妈。

我望着那个小弟弟我可爱劲儿，兴起逗逗他的念头。我朝他招招手，他便停下脚步，看着我。我一个劲儿地逗他，小弟弟时不时发出咯咯的笑声，他妈妈见孩子玩的很高兴，便踱到一边和熟人聊天去了。玩了一会儿，我向那个小弟弟做了个鬼脸，没想到，他竟哭了起来，这一哭可不得了，把在他旁边聊天的妈妈给惊动了。他妈妈闻声赶来，将小弟弟抱起来一直哄他，可哄了半天，那小弟弟还是哭个不停。那个阿姨很气恼，抬头一见站在一边的我，狠狠地骂了我两句，顿时，我的心里很不是滋味，我也不是故意把她孩子弄哭的！

过了几天，我在操场上再次见到了他们。那天天气比较冷，那个小弟弟还戴了一顶帽子，挺俏皮，还有几分傲气的样子。过了一会儿，那个小弟弟的妈妈将小弟弟的帽子取了下来放到板凳上，就跑到操场的另一头接电话了。看着帽子，想起那天的屈辱，我报复的念头一下子涌上心头。

我悄悄走过去，看了看阿姨，她正在接电话，再看看小弟弟，他也正在和别的小朋友嬉闹，我又环顾了一下四周，没有一个人在看我，我鬼使神差地走上前，将那个小弟弟的帽子扔到了垃圾桶，心想：看你还随便骂人不？一会儿，那个阿姨打电话回来了，问那个小弟弟帽子到那里去了，见小弟弟说了半天也说不出个所以然，语气越来越严厉，我的心揪了起来。他妈妈把小弟弟教训了几句，我装着在旁边玩耍，目睹了这一切。看着小弟弟挨训，我当初得意的心情早已飞到九霄云外去了。我想上去坦白，可又怕那位阿姨，如果她知道是我做的，不知道她会怎样骂我呢！在我犹豫间，那个阿姨带着孩子走了，我的心却久久不能平静下来。

转眼间，这件事已过去几年了，可我仍没有忘记，每当我回想起这件事时，心中充满了自责。当初我为什么要那样做呢！？

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藏在我心中的一件事

每个人心中都藏着许许多多的事情，有好事，也有坏事，其中有很多的事情都不敢说出来，我也有这样的一件烦恼的事，它从一年级开始就一直陪伴着我，它也给我带来了不少的麻烦，它是什么呢？它就是怯场，它总是让我忐忑不安,考不好试。

一年级到快要考试的时候，我就开始忐忑不安，老师站到门口的时候，我的心都快要跳到嗓子口了。考卷发下来了，我更是定不下心。考试时东看看、西瞧瞧，心不在焉，边看边在想，如果考得非常不理想，爸爸妈妈那生气的神情浮现在我的脑海里，想到这儿，我害怕得都把刚刚想好怎么做的试题都忘了，那些不会做的试题更是没了思路，真是烦人哪！

从此，每次考试，总考不到高分，有时还低于70分呢！我决心要考90分以上，我努力让自己那紧张的情绪放松下来，可我怎么也放松不下来，反而让自己更紧张，就更加考不到90分以上了，但功夫不负有心人，终于有一天，我考了94分，可从那次起，我就再没有与90分打过交道了。

唉，我的这一件事情已经藏在我的心中有很多年了，我相信只要改掉这个毛病，成绩一定会上去的，于是，爸爸妈妈给我做了一套方案，1、考试时认真审题,尽量发挥自己的水平。2、平时上课时认真听讲、认真完成回家作业、空闲多看看课外书。那样肯定能考个高分，也解决我怯场这个毛病。

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