我的家风故事，4五百字左右

一、我的家风故事，4五百字左右

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧？骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”

一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。

当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！

父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。

这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！

二、征文一封家书说家风700字

每个家庭都有自己的家风和家训。家风对每个人都有着潜移默化而重要的影响,它就像春风风人夏雨雨人一般滋润,影响着人们。没有家就没有这个社会,家风对整个社会的影响都是巨大的,无数好的家风必然可以引起好的社会风气。如果一个人,他家中有好的家风,那么他定可以少走弯路;而如果他的家风败坏,那么就少不得走弯弯道了。我们家的家风便是“诚信”二字。诚就是要堂堂正正,清清白白地诚实做人,自己做的事情就要勇于承担,不能向别人身上推卸责任。而信就是要守信,说出去的话就如同泼出去的水,不能收回来,说过的话自己要做到。除了家风,还有另一个引导着人们的——家训。与家风相对,我们家的家训也是“诚信做人,踏实做事”。做事要踏踏实实,按部就班的做。就像路要一步一步的走,饭要一口一口的吃。如果做事情光想着一步登天,那么干出的事也不会有太大的成就。相反,如果一个人能够脚踏实地的专心做眼前的每件事情,不好高骛远,必然能够有所成就。总之,家庭是社会的重要组成部分,每个成功的人必定有好的家风和家训。而良好的家风家训需要每个家庭成员来共筑,只有严格筑好家风家训,我们才能少走弯路。

三、一封家书说家风作文700字

学校发起家风调查。“家风是什么呢?”在回家的电梯里，我迫不及待的问妈妈。

妈妈微微笑着说：“你注意观察呀，其实，每天，你的行为，都在体现我们的家风。”

我怎么没有印象呢?我使劲挠了挠脑袋，疑惑的看着爸爸，爸爸懒懒的笑着说：“回去问问爷爷。”

我无奈的翻了翻白眼，知道他们肯定是不会告诉我了。只好自己观察吧!

到家，爷爷已经做好了香香的饭菜，我抢先拿了筷子，准备向美食发动强势攻击，这个时候，爸爸皱了皱眉头，说：“家风旅游去了吗?爷爷还没上桌呢，怎么可以自己先吃呢?”

哦，我恍然大悟，原来这就是家风啊!我赶紧放下筷子，去厨房帮爷爷把最后一道菜端了出来，端正的坐在桌子前，等爷爷坐好了，爷爷说：“吃饭了”，我开动了筷子，大口大口的吃着饭菜。这时，老爸拍拍我的头，说：“对嘛，这才是孝顺懂礼貌的孩子嘛!”

“那我们家还有什么家风呢?”我大口嚼着饭菜，模糊不清的说。

老爸说：“食不言寝不语也是家风!不过，还有其他的家风，你练功的时候就能体会到了。”老爸说完，贼贼的阴笑了两声，我突然背脊骨发冷，掉了一身的鸡皮疙瘩，好可怕!

很快就到8：30了，妈妈说：“幺儿，该练功了。”这声音像天使的声音那么温柔，可我觉真得像是魔鬼在召唤我一样!

四、作文难忘的家庭故事会700字

星期五下午的队活动课，我们教室里传来了一阵阵欢声笑语。你知道吗？我们班在教室里举行了一次精彩的故事会。

故事会快开始了，同学们怀着兴奋的心情在复习自己准备的故事。第一个上台讲故事的是张弛。我心想：张弛平时上课从不认真听讲，经常受老师批评，学习成绩也不好，他讲的故事该不会好到哪里去。只见张弛慢慢的走到讲台前，敬了个礼，开始讲故事了。他讲的故事是《穷人和面包》。张弛一边说一边跟着故事里的情节做起动作来。他边说十个面包，自己又竖起了十个手指。他侧了一下胳膊，一跳跳到旁边，好像在避什么。哦！原来是故事情节里说要掉什么东西下来。讲着讲着，只见他侧头蹙眉，冥思苦想地摸着头，他不记得故事了吧！我真为他捏了一把汗。他停了几秒钟后，又鼓起勇气绘声绘色地讲了起来，只见他把手向前一弯，又把脚一提，引得全班哄堂大笑。全班同学为他鼓起了雷鸣般的掌声。通过这次，我对张弛真要刮目相看了，原来平时学习不好的人也有他优秀的一面。

故事讲得最好的要数我们班班长梁诗琪了。她讯速地走到讲台前，开始讲故事了。梁诗琪说着说着，也做起动作来。只见她用手指在脑子旁边转了转，大概是故事里的主人公在打什么鬼主意。梁诗琪学故事里的人，时而大声，时而小声，时而哈哈大笑……，引得全班人笑得前俯后仰。讲到精彩之时，梁诗琪突然停了下来。她一定是不记得故事内容了，她用手摸着脑袋，眼珠子不停地上下转动，时不时又望着天花板，好像要从天花板找到故事内容似的。你看，她眼睛一亮，想起来了，又开始讲了。她讲的故事逗得全班人捧腹大笑。故事讲完后，教室里雷鸣般的掌声经久不息。

接着还有很多同学讲了故事，教室里掌声笑声此起彼伏。

下课了，老师说：“今天的故事会分数最高的是梁诗琪。”我们又一次为她鼓起了热烈的掌。

这个故事会真是精彩啊！它不但锻炼了我们的语言表达能力，而且还锻炼了我们的胆量，激发了我们看课外书的兴趣。我真希望老师多举行这样的活动。

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