乐于助人的作文200字^_^

一、乐于助人的作文200字^_^

乐于助人的她

她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……

她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。

记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了！”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗？”听了她的话，我们羞愧地低下了头。

我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧？疼不疼……”一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的……”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐……”她听了不好意思得笑了笑……

给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天！”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”的说着，表示赞同……

这就是心肠善良，乐于助人的她。

二、助人为乐的作文200

助人为乐

瞧，他走来了。一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩！ 就说那件事吧。陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。陈明急得像热窝上的蚂蚁---团团转。刚做完值日的李刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办？对我背他回家吧！” 说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧！”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来！”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧！”李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。终于，李刚把陈明背到了他家。这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。陈明感激地说：“谢谢你送我回家！”“不用谢！”李刚笑了笑，摆摆手说。陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“李刚，你真是个助人为乐的好孩子！他爸因临时有事，去迟了，多亏了你！瞧你累的，来，一起吃晚饭吧！”“不用了，阿姨，再见！”李刚说着，头也不回地往回跑了！ 李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。

望采纳

谢谢

三、帮助别人,带给别人快乐的经历的小练笔200字

你帮助过别人吗? 文 / 淘气的猴子 冲过终点的那一刹那我重重地摔倒在地，我的眼泪夺眶而出。这是我的50米补考，我知道没希望了，我肯定又没过，而此次我付出了全力，结果还是让我难以接受。委屈和伤心在眼泪中所占的比例远远大于膝盖和手肘所带来的疼痛。我的身边围过来了一群同学，七手八脚地把我抬到了一边。 好心的同学将我的衣袖和裤管掀了起来，右手肘划破了，两个膝盖也划伤了，渗出的血混着黑糊糊的土尘，有人说先休息一下再去洗干净吧，有人说还好今天不热不然就麻烦多了，又有人说我那有双氧水我去拿来，大家用同情的目光围观了我一阵便散去了，同寝室的同学和那个说有双氧水的同学去拿双氧水了，我的周围开始安静下了，要补考的继续补考去了。我的委屈仍然没有发泄完，还是一直哭一直哭。 这时我的身边响起了一个很温柔的声音，“摔的挺厉害的啊，没关系，很快会好的。” 这是一个不熟悉的女生的声音，我的眼睛完全被泪水蒙住，看不清她的样子。我还是哭，没有空搭理这种站着说话不腰疼的安慰。可是我承认这是很好听的声音。 “你是补50米的吧，过了吗？” 她问着了要害，我边哽咽边发出最委屈的回答“还~~~~~是没~~~~~~~~有。”我抽泣的厉害。 “别急别急，没关系的，老师会让你过的。”她也有些着急了，因为我越哭越厉害。 “不会的，呜~~~~~~~~我用尽了全力，可~~~~~~~~可~~~~~~~还是没过。”我也不知道为什么会和这个女孩讲话，可是我信任的吐露着自己的委屈和难受。是她的声音的缘故吗？我也弄不清楚为什么。 “不用担心，老师会让你过的，我也是每年都要补考的，可也有没过的时候，老师也让我过了。没关系的，你不要着急了。”她说话很诚恳，虽然我很质疑她的这段话，可还是很受用。可能是我觉得碰到了天涯沦落人，觉得她是理解了我的心情的，也可能是我哭累了，反正我是慢慢平静下来，没有刚才那么难受了。 后来我收拾了一下糟糕的心情，止住了哭，而帮我拿双氧水的同学也回来了，而这时我发现那个女孩已不见了。 再后来我的伤口被清洗了，也上了药。我的50米成绩在一个师兄的帮忙下也搞定了。 在我一瘸一拐的上学的这段日子，我走在街上，回头率也增加了不少，坐公车有人给我让座，还享受了同学们的嘘寒问暖，可我一直不能忘怀的是那个女孩的安慰。 当然，那个女孩的安慰并不是什么大不了的举动，给了我慰问的同学也不止她一个，但我仍深刻地记着她的声音。为什么她的几句话就那么令我感动呢。也许是因为我从她那里感受到的理解吧。而从别人那得到的问候我却觉得象是不着边际的闲扯，甚至觉得被俯视的同情的目光笼罩，让我觉得很不舒服。 我从来就不是个热心助人的人，但我也决不冷漠。坐公车我会给老人残疾人带小孩的人让座；看到路边的乞丐我会把钱放进他们行乞的碗中；支援灾区的活动我也会积极响应。可是我为什么那么做呢，我想有时并不是因为出于内心真正的关怀，而是我所受到教育甚至可以说是我从小到大养成的一种习惯。在做这些事情的时候，我知道我给予了别人帮助，虽然我也不想得到什么别的回报，可是我知道只有这样做才能完善自己，做一个高尚的人。 我想大多数人和我一样，他们给予其他人的帮助有时候并不是出于真正的同情，对于别人的窘境和痛苦并没有真正的感同身受，可是大家一样伸出援助之手，一样高唱爱的奉献，是因为媒体对于弱势群体困境的渲染，因为长久以来大家共同承袭的传统美德？还是因为大家的怜悯唤醒了大家的怜悯？ 当然，对于那些给予我问候的同学，我是心存感激的，可是这感激我清楚也是出于一种习惯，一种教养一种礼貌。真正感动我的是那个女孩的安慰。，那是一种自然的问候，一种贴近心灵的关怀。真正让人感谢的是建立在理解的基础上的帮助，至少不应该是一种居高临下的施舍吧。 中华民族自古的传统美德便是乐于助人乐善好施，人们也越来越喜欢展现自己的同情心，但若不是出于真正的理解与关怀，那么还不如不施，因为别人不见得乐于接受。我想即使是给予帮助，也需要沟通，因为帮助与被帮助之间也是平等的。

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