关于《笔》的一篇作文，，800字左右

一、关于《笔》的一篇作文，，800字左右

笔，是大家在文化园地耕耘时的书写工具，我们每天用笔练字、作文、画画、计算。但是，你是否了解笔这一庞大的家族，让我来告诉你吧。笔总体上分为硬笔、软笔两大类。

说起笔的家族历史，恐怕跟我们人类一样悠久了。追本溯源，早在远古时代，人类生活中就出现了“笔”，只不过是用树枝、尖石块来记数或作记号。在奴隶社会，人们发现动物身上的毛能够吸水，就想出了把一小撮动物的毛定在竹管上来写字的办法，这就是毛笔。按笔头原料的不同，可分为羊毫、狼毫等，毛笔的出现大大节省了记录的时间，更加轻便、实用。多少文人墨客用它用各种毛笔泼洒丹青，留下了名篇佳作、书法珍品。

清朝以后，出现了一种新的笔种——钢笔，这是笔家族的新成员，它们身高十几厘米，穿着金属或塑料的外衣，亮闪闪的金属脑袋，橡皮囊肚子，一肚子墨水令人羡慕。钢笔是笔家族中的骄子，它实用、美观、书写流畅、线条清秀、均匀，为其它笔所不及。随着时代的变迁、文化科学的发达，从石墨笔发展而成的铅笔，向着经济简便实用发展，除了有软硬粗细之分外，还出现了橡皮头铅笔、活动细芯铅笔，这种笔为小学生普遍使用。

到现在笔的家族一下子兴旺起来，出现了许多新的面孔，如粉笔、圆珠笔、蜡笔、美工笔、彩色水笔等，各种各样精致、灵巧、美观、实用的笔、明目繁多，日益更新，广泛被人们选用。

笔的作用范围也越来越广泛了，现在的笔不单单是用来写书信、做笔记了，你看，姑娘们用画眉毛用的眉笔，工程师用电脑绘图的电子笔等等。

人类不是常说：笔墨惊天地，文章泣鬼神吗？相信随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展，其功能也越来越齐全，为人类的文明发挥巨大的作用。

二、我的笔作文一千五百字

天依然是那么的沉闷，未到五月呢，可是银色的光辉已经蒙上了淡淡的薄雾，作文 我的笔。 那是我的笔，可那也是我们整个班的同学们手中的笔——一律齐刷刷的银色，一律齐刷刷的挥动。 我们这些孩子，正在和时间赛跑，而手中的笔，正是我们胜利的旗帜！ 我的笔，是塑料做的，笔帽是光闪闪的，它的盖子，其实早就不知哪去了，因为它的主人，是那么的不小心！ 当初它被生产出来，从一双一双的手中传递，加芯，盖帽，着色，塑形，包装……在一个一个流程中我的笔换过无数个主人，有的只是当了一瞬间…… 在传递和传递中，它的人生似乎还没有运动，它的脉搏似乎还没有跳动，因为它是新的，因为它还躺在整齐的盒子里，终究会有一个人唤醒他。 很抱歉，我在亿分之一的几率中挑出了它，透明的外壳无可挑剔，黑黑的笔油在长长的管子中凝固着，却又蠢蠢欲动。 细碎的笔珠因为白纸的摩擦而滚动，这个滚动，是高达五千年的穿越，从粗糙的陶器上，半坡人小心的用尖利的石子在泥陶上刻出了符号，符号上有仓颉的梦想，明明显现的，从历史长河中站出来一个叫人的独一无二的物种。 它的滚动，是漂白的羊毫上粘上了黑色的墨液，然后在文天祥的竹简上，缓慢而又深沉的写下了国家。 它的滚动，意味着这一生的开始，从此它的圆滑和光泽将会被黑色覆盖，然而在蔡伦的纸上，我们看见了千年的文化。 人？是什么，国家？是什么。文化？又是什么？ 我颤巍巍的捏住了那只新笔，在崭新的本子上画出了一个细长的破折号—— 笔的心脏终于跳动起来，笔的灵魂终于开始说话了——那符号，那竹简，那白纸，都是人类渴望着交流，然后，再也没有人仰望天空，哽咽了喉咙，他们打心眼里呼唤，然后那些嘶哑的分辨不出的声音，开始产生语言，开始凝固成最初的一支笔…… 我细细的端详着，洗洗的把玩着，我将我的新笔，在白纸上写出了当年祖先心中所渴望的文字，我感到骄傲从心中而来，那在灯光下墨迹未干，黝黑黝黑的条条沟壑，仿佛就是汹涌的黄河，它承载这五千多年中华的梦，然后黄河向着我的笔尖方向流动，它流过的地方成为了历史，是那清晰可见的中华民族的历史，初中三年级作文《作文 我的笔》。长度有多少？我不知道，宽度有多少，我也不知道，然而我知道的，是我的笔必须写下去，这样，黄河才会一直流淌下去…… 终于有一天，笔芯空荡荡了，然后脉搏开始减弱，开始消失，我努力的在白纸上滑动，可是那清晰的白纸上什么都没有，枯竭的笔对我欲哭无泪：对不起，我尽力了…… 我亲爱的笔，如果有一天，我失去了你……我的灵魂将会枯萎……将会枯萎…… 可是当我回过神时，我看见我手中的笔还在，那银色的光泽还是那么招引，它的灵魂，它的心跳，感谢上帝，我的笔还活着，还有我的书……我的作业……我的灵魂……我的祖国……

三、我丢了一只笔作文500字

生日那天，爸爸妈妈给我买了一支很贵重的笔作为生日礼物。

第二天，我把这支笔带到学校，想着向同学们炫耀一番。没想到，课间同学们打打闹闹，我的笔找不着了。哎呀！这下可怎么办呀，这可是我最贵重的笔呀!

我皱着眉头，使劲跺脚问：“谁把我的笔偷了，快还给我。”

一位同学指手画脚地说：“我看见一位同学趁你不注意，把你笔偷走了。”我听了心想：嘿！谁这么大胆，敢偷我的笔，不行我得找他算账去！

我怒气冲冲，恨不得揍那个“小偷”一顿，问着：“快说，那位同学是谁？”

那位同学正要说时，老师回来了，不慌不忙的左看看，右看看说：“班里发生了什么事情啦？搞得这么乱呀？”

我高高地举起手，带着哭腔说：“老师，爸爸妈妈给我买了一支笔，很贵重，是我的生日礼物，教室一时杂乱，有同学趁我不注意，把我的笔偷了。”

老师拍了一下桌子，郑重地问：“谁偷了刘逍昀的笔，举手。”只见一只手，颤巍巍地举了起来，生怕有人看见，说：“是我看着那支笔靠看，就拿过来看看，老师。”

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