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我需要 【26】晚安妈妈睡前故事604集【已完结】，帮帮我找一下这个音频呗
admin2024-09-18人已围观
一、我需要 【26】晚安妈妈睡前故事604集【已完结】，帮帮我找一下这个音频呗
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白雪公主,小红帽,穿靴子的猫,灰姑娘,哪吒闹海等陪伴家长长大的童话.
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二、哪里可以免费下载儿童故事？
给你个软件叫亲宝儿歌播放器，在这里能下的，网上基本上不能下载的，而且有的是收费的，这个播放器我也是找了很久的，目前用了一年多了，感觉很好
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三、经典数学童话故事
小松鼠吃葡萄
小松鼠最喜欢吃葡萄，所以他请出差去新疆的小熊买回来100千克葡萄。奇怪的是，到家一过秤，只有50千克了。
还有50千克葡萄到哪里去了呢？小熊感到蹊跷，因为他一路上没有动过，难道葡萄被偷了？小松鼠对着50千克葡萄，也非常焦急，他们只好请小猴来弄个水落石出。
小猴是个很有经验的侦破能手。他随手在筐里取了几颗葡萄进行抽样化验，知道了葡萄的含水率是98％，他立刻问小熊：“你在新疆买葡萄的时候，这种葡萄的含水率是多少？”
“这我记得很清楚。”小熊有声有色地说：“当时葡萄园里的主人夸赞他的葡萄是含水率99％的最新鲜的大葡萄。”
听到这里，小猴一切都明白了。他告诉小熊和小松鼠说：“你们的葡萄一颗也没有少！”
小松鼠可急了，忙抢着说：“这怎么可能呢！含水率从99％变为98％，葡萄的水分是要损失一些，但也不会少这么多啊？”
小猴说：“你们冷静地想一想，原来100千克含水率是99％的葡萄，含有水份多少千克？”
“这还不好算？”小熊觉得小猴出的题目太简单了，“100×99％＝99（千克），原来100千克葡萄里含有水份99千克。”
“算得对。”小猴接着问，“现在这50千克含水率是98％的葡萄含有水份多少千克？”
小松鼠说：“这也好算，50×98％＝49（千克），50千克葡萄里含有水份49千克。”
算到这里，小熊和小松鼠恍然大悟，原来他们虚惊了一场。葡萄的`含水率从99％变成了98％，看上去只发生了1％的变化，但原来的100千克葡萄现在却只能有50千克重了。损失了50千克的水份，葡萄却一颗也没有少！
正方形与长方形
很久以前，正方形就被认为是一个重要图形。她的重要性直到今天仍然得到大家的承认，因为用她作为样板来制造的东西实在太多了。
正方形不管遇到谁，总喜欢自我夸耀一番：“啊，我多么漂亮！体形多么匀称！边一样长，角一样大！如果在我身体中心画一条垂直的线，然后沿着这条线把我的身体对折，会一丝不差地吻合在一起，你们说世界上还会有比我更完美的图形吗？”
正方形整天在街上走来走去，时间长了，她开始感到孤独。没有谁同她说话，没有谁同她玩。于是，正方形决定去寻找亲属。
正方形心里想，如果遇见亲属，我一定能认出来，因为毫无疑问，他应该有某些地方同我相似。
这时，她看见一个新图形从对面走来，正方形连忙上前打招呼：“你叫什么名字？”新图形回答说：“大伙儿管我叫长方形。”正方形又问：“我们是亲属吗？”长方形说：“我也想知道这一点，我出门时，妈妈告诉我说，我们家族的图形都应该有一些共同点。”
正方形听了，赶忙和长方形攀谈起来。不一会儿它们就找到了共同点，四个角都是直角，对边平行并且相等，对角线互相平分。这下他们高兴极了。
正方形和长方形一起生活了很久。一天，他俩又遇见了一个新图形。新图形跟他们打招呼说：“我到处找你们，今天，终于让我给找到了。”
正方形和长方形齐声问：“您叫什么名字？”
这个新图形说：“我叫梯形。我们同属于四边形家族呢！”
正方形和长方形听了，不以为然地说：“你长得跟我们可不像。”梯形说：“唉，你俩是矩形，我可不是矩形。但是，你俩是四边形，我也是四边形呀，只不过你俩是近亲，我是你俩的远亲罢了，哈哈……”
正方形和长方形也被梯形的幽默逗乐了，她们高高兴兴地认了亲。
四、有声读物的作用是什么？
作用就是可以不需要看就能吸收知识，听的同时还可以做其他事情
有声故事合集+个人学习提升课程百度网盘资源
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节省时间，不会影响视力，阅读量更大，携带更方便，一般可用电子书签。儿童处于大脑发育的重要时期，有声读物对于儿童的成长发育有着积极的影响，既能够从心理上培养儿童的想象能力，也能从生理上改变儿童的行为方式。经过科学家的实验发现儿童对声音的敏感度高于图像的敏感度，所以合理有效地利用有声读物能帮助儿童积极健康成长。 培养想象能力，增加童真童趣 ；6至14岁的儿童正处在思维活跃，富于想象的年龄段，有声读物以声音为媒介将童话故事、成语故事、寓言故事等充满幻想和教育意义的故事传递到孩子们的耳边，在孩子们听故事的同时大脑将声音转换为画面。以往的教育方法都是家长将视觉教育和听觉教育分开展开，而有声读物则很好地结合了两种方式。
同枯燥的文字相比有声读物更生动形象、通俗易懂，和直白的画面相比声音向图像转变的过程更刺激了大脑皮层的中枢神经，激发右脑发育，潜移默化地培养了儿童的想象能力。 随着工作压力的不断增加，父母陪伴孩子的时间少之又少，很多家长没有办法陪孩子做游戏、讲故事，而有声读物的出现减轻了父母不能经常陪伴孩子的遗憾。相比于电脑游戏，有声读物在童趣培养、获得知识方面有着明显的优势。很多儿童心理早熟就是因为过早过多地接触大众传媒里一些不良的信息，还有的是因为父母用对成人的态度对待儿童，这些导致了儿童过早失去童真童趣。
从幼年时的牙牙学语到后来学大人说话，可以说听觉起了关键性作用。有声读物则是不断利用声音来刺激儿童的语言中枢，让儿童先从模仿开始一步步增强表达能力。当经过有声读物的故事情节的长期熏陶后，儿童开始学着模仿讲故事，再到后来开始运用想象力自己编故事给其他人听，长此以往增强了儿童的语言组织能力、复述能力还有编剧能力。 拓宽视野，增加求知欲 ；崴仕和斯特里亚诺曾做过一个实验，测试母亲的声音、面孔哪个能吸引婴儿以更短的时间爬到母亲身边，结果令人惊讶的是依靠声音婴儿用了一分半爬到母亲身边，而依靠母亲的面孔则花费了三分钟才吸引婴儿到达母亲身边。
而儿童有声读物的内容专门针对不同年龄段的儿童设计，语气语调，语言编排上都恰到好处，为孩子的世界带来更多童真童趣。 增强语言表达能力 ；儿童期是智力发展的重要阶段，“语言为认知发展阶段提供赖以存在的符号”[1]。语言是当今社会交流和生存的重要工具，所以语言表达能力十分重要，而语言的最佳发展时期则是在4～6岁之间。 儿童最大的一个特点就是模仿，为了能让婴儿尽早学会说话，父母总会不厌其烦地对着孩子发出简单的字词如：“爸爸”“妈妈”，孩子学会的第一词往往就是“爸爸”“妈妈”。
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