谁有适合小学生看的笑话？

谁有适合小学生看的笑话？

第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。

第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。

第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫：

你TMD要是再敢用胡箩卜当鱼饵，我就扁死你！

龟兔赛跑...兔子很快跑到前面去了 ..乌龟看到一只蜗牛爬得很慢很慢 ..对他说: 你上来，我背你吧..然后 .. 蜗牛就上来了 ..过了一会 ..乌龟又看到一只蚂蚁.. 对他说:你也上来吧 ..于是蚂蚁也上来了。.蚂蚁上来以后..看到上面的蜗牛 .. 对他说了句你好你们知道蜗牛说什么吗 ??蜗牛说 :你抓紧点 ,这乌龟好快 ..

小白兔到面包店里：老板，有一百个小面包吗？老板：没有。 第二天小白兔又来了：老板，有一百个小面包吗？老板：不好意思，没有。

第三天小白兔一进门：老板，有一百个小面包吗？老板：真是太不好意思了，还是没有。

第四天小白兔蹦蹦跳跳就来了：老板，有一百个小面包吗？老板：太好了！今天有一百个小面包~！

小白兔：太好了！给我来两个！

白兔暴打灰狼后逃走，狼愤慨急追，兔以土抹身扮灰兔，戴眼镜看报纸，狼问：可看到一白兔？兔：是那只偷袭狼的白兔吗？狼惊讶：我KAO，这么快就见报了？

1.从前有个叫阿爽的人 死了，家人们说：爽啊，爽啊。路人问：你们爽什么那？“爽死啦，爽死啦。” 2. 老师有一张瓜子脸，偶写成，老师有一张爪子脸了。 3.伸手不见五指的夜晚，蝌蚪在晒太阳。 4.老师让写电话，写出真情实感，阿呆写到：打给祖父的电话：对不起，您拨打的电话已关机，请稍后再拨。

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3个笑话适合小学生的笑话

3个笑话适合小学生的笑话如下：

1、一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外面。同伴看见不解的问：为什么把腿露在外面，这只蚂蚁说，嘘，别出声，我绊他一跤。

2、小华对小明说：我的爸爸特别勇敢，他每天晚上都能驱赶蚊子。小明觉得很厉害：你爸爸怎么做到的？小华得意地说：他把灯关掉，然后把门关上，蚊子就都跑不到屋里来了。

3、地理课上，老师在讲西班牙，小明在下面睡觉，于是老师把他叫醒后问他：西班牙在哪啊。小明说：老师，在西班的嘴里。

一、笑话的形式与特点

笑话是一种通过幽默和巧妙的表达方式引起观众发笑的文学艺术形式。笑话体裁多样，包括短篇小品、故事、段子、口号、对话等。笑话需要具有出乎意料、反转、夸张和讽刺等因素，以引起观众或读者的共鸣和欢笑。

二、笑话的分类

1、根据表现形式可分为文字笑话、语言笑话、肢体语言笑话、图片笑话等。

2、根据传播媒介可分为口头传播、书面传播、漫画传播等。

3、根据内容可分为生活笑话、社会政治笑话、职业类型笑话等。

三、笑话的文化价值

1、笑话是一种社交语言，可以缓解人与人之间的紧张氛围，增加交流互动的乐趣。也是一种文化现象，代表着不同文化的价值观和审美标准。可以反映时代背景和社会现实，具有观察和反思社会的功能。笑话可以启迪人们的思维，提供新的思路和解决问题的途径。可以帮助人们化解负面情绪，增强心理健康。

2、笑话可以成为教学材料，增加教学吸引力和趣味性。笑话是一种重要的文化现象，具有多种形式和分类，代表着不同文化的价值观和审美标准。它不仅是一种社交语言，还能反映社会现实，启迪人们的思维。在生活中，我们应该以积极的态度对待笑话，并善于利用它来缓解压力、增加快乐以及促进交流互动。

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