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中班的教案画蘑菇怎么写
admin2024-02-21人已围观
一、中班的教案画蘑菇怎么写
活动目标：
1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征，
2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。
活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。
活动过程：
一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？
蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。
谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）
幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）
三、幼儿大胆作画。
师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。
四、展览作品，相互评价。
幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。
中班的就是把教育目标加难就行了。中班和小班达到的目的不一样，别的都差不多。不知道你们是什么幼儿园。我觉得中班可以能想象着画了吧！！有过前经验自己创作。我觉得是这样
二、用大桌子，花猫，线团，钢琴，蘑菇，房子编一个故事
在一个温馨的房bai子里，有着一个大桌子。桌子上有着新鲜的蘑菇，想来应该是主人才摘回来du没多久zhi，准备做晚餐的吧。在那桌子的下面一只可爱的花猫和一个本dao它玩乱的线团，但是此时花猫却安静的躺在那里好像听着什么，原来专是房子的主人正在钢琴前弹奏着动听个歌曲。属
三、梯田蘑菇房 阅读
8、筛选·摘抄 请将与第二段末久违的情环相照应的句子写在下面。（2分）
9、品味·赏析 作者为了描写如诗如画、充满神奇魅力的梯田与蘑菇房，用了一系列形象的比喻。请从下面任选一个，谈谈比喻运用的妙处。（3分）
（1）元阳梯田是大山的雕塑，是自然的年轮，是线条的世界......
（2）古老的山寨像童话般遥远而神秘。
10、分析·探究 文题为梯田磨菇房，为什么要插入国家和法国摄影师的故事？（3分）
11、揣摩·理解 结合语境，理解文中加点词的表达效果。（3分）
（1）隐约：
（2）守候：
12、整合·迁移 文章景美，故事美，假如让你把它推荐给你的同学，你的理由是什么？（3分）
答案：
8、很久以前，就有一个心愿--想到云南的元阳走走，看看心目中一直向往的梯田、山寨的模样 9、（1）写出了元阳梯田的壮观、古老和整齐 （2）写出了山寨的悠久历史和幽深神奇 10、插入这两段是为了衬托梯田蘑菇房的神奇魅力可以倾倒画家和摄影师 11、（1）山高林密田多，房屋自然若隐若现 （2）有梯田就有人家，有人家就有蘑菇房 12、提示：可以从阅读感受、语言特色等方面进行推荐。
四、牧场物语的蘑菇小屋
蘑菇小屋需要请木工先行打造，由于只能造一间蘑菇房，所以请尽量使用石材以上的资材建造，蘑菇房损毁的话里面的蘑菇也全部化为灰烬哦。一间房间里仅有六个种植点（六座木箱），将木材置于其上后撒种，由于是室内，所以即使是雨天也需要撒水，每枚木材均要依次撒水，蓄力无特殊效果。蘑菇分为三类：香菇（农场购得）、松蘑以及毒蘑菇（种子制造机制造），它们的长成期均需要一个月以上，所以培养蘑菇可是需要相当的耐心哦。蘑菇最高可达到 L 级，当蘑菇长成后不收获且继续浇水，再过数日便可从 S 级升至 M 级，继续则成长为 L 级.
五、小学二年级，这座蘑菇房会是谁的呢？小刺猬拿着鲜花来干什么
您好！很高兴能够回答您提出的问题！答案应是：小乌龟的，小乌龟把刺猬的孩子背出了 水坑，小刺猬拿着花来感谢它。
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