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故事 蓝色的叶子 大班语言领域的教案
admin2024-02-13人已围观
一、故事 蓝色的叶子 大班语言领域的教案
【活动目标】
1、在仔细观察画面的基础上，充分展开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。
2、专心聆听，理解故事意境，感受故事的语言美和情趣美。
【活动准备】
故事大书、录音机。音乐。
【活动过程】
一、谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣。
小朋友，今天老师带来了一本好看的故事书，我们一起来看看。
二、欣赏大书，初步感知故事内容
1、出示大书，你看到了什么？（幼儿自由讲述）。
师：呼呼呼，一阵秋风吹来，小树叶从树上落下来，飘呀飘啊飘到地上，猜猜看它会变成什么？（幼儿自由想象）
2、小树叶飘呀飘呀飘到地上，长出了小脚还有小嘴巴，变成了叶子鸟，想想他们可能会在说什么？（幼儿通过观察画面，想象并讲述）。
3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢？这片叶子它是怎样想的？我们一起吧它叫下来。（集体：叶子鸟快下来吧。）我来了。
4、叶子鸟都下来了，它们要准备去参加舞会了，听听它们在说什么？（出示画面幼儿讲述）。
4、听，什么声音啊？原来是叶子鸟哥哥和叶子鸟弟弟在吵架了，哥哥说：“妈妈弟弟踢我。”弟弟说“妈妈，哥哥咬我。”它们这样做对吗？那爸爸和妈妈是怎么样说的呢？（幼儿自由讲述）
5、这么多的叶子鸟他们呢在干嘛啊？它们是怎样跳舞的呢？幼儿讲述。那我们也一起来跳个舞吧。幼儿随着音乐跳舞。
二、幼儿园花儿谢了,到哪去了的教案
绘本《风那里去了》故事情节富有想象力，引人入胜，符合大班幼儿的好奇心，蕴涵着多领域的价值，体现了绘本的教育功能。 二、活动目标的描述，层次结构合理 根据大班孩子的年龄特点和认知特点，结合绘本的本身的内容，从阅读着手，以直接理解孩子与妈妈一问一答为落脚点，三个目标分别为1.直接理解问答的内容2.欣赏语言的诗意与画面的美意，3.初步掌握自然界的循环变化。但是我个人认为，其实第一个目标跟第三个目标可以合起来写成：在直接理解妈妈与孩子一问一答的内容基础上，初步掌握大自然的循环变化。 三、简洁明了的谈话引题，过渡自然 从孩子生活经验出发，提问：你们喜欢看书吗？我也喜欢看书，老师这里有一本书，今天我们一来看。简洁明了，自然过渡到教学活动中去。 紧接着出示课件，提问：这本书的名字叫什么？《风到哪里去了》，然后告诉幼儿，这即是一个题目，还可以是一个什么问题，从而激发幼儿读绘本的兴趣，并能引起幼儿进行思考。 四、娓娓道来的语言，极富吸引力， 在讲述故事时及利用课件引导幼儿观察过程中，妈妈的问与孩子的答，全由执教者自己讲述，语音清晰、亲切，让幼儿身临其境，就像跟自己的妈妈在一起说话，整个活动孩子们很投入，学得极认真，为教学目标的的落实打下了坚实的基础。 五、只注重解读重点，不注意优美语言的应用，美中不足 本绘本教材共有16张图片，图片画面丰富景色优美，一问一答的语言富有诗情画意，执教者在教学过程中更注重解读妈妈的答的内容，而没有重视引导幼儿观察后回答问题时优美语言的应用，我觉得很遗憾。如第14幅画面春天的景色，老师问你看到哪些景色时，幼儿回答时用词单调，老师因急于过渡到下个环节没有很好地进行启发引领，让人感到绘本中的优美语言并没有感染了孩子，这是本次活动的一个败笔。
三、幼儿园大班故事教案 的设计意图该怎么写
幼儿园大班故事教案 的设计意图该怎么写
就是这个阶段幼儿的语言发展目标
1、能够说出故事的主要内容。
2、能根据故事的情节和部分线索猜想故事情节发展和改编创编。
3、能对这个故事说出自己的看法，想法。
4、能够初步感受到文学作品的美
四、大班教案(我不生气了)里故事出处
活动目标：
1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。
2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。 活动准备：表情图片、好方法的图片 活动过程：
一、 观察讲述人物高兴的表情图，体验开心的情绪
1、出示各种高兴的表情图：今天，我带来了一些表情图片，看看这些表情表示什么？
2、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情？ 总结：原来有这么多表示高兴的表情呀。
3、高兴的时候，除了开心地笑，你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢？ 总结：有这么多方法都可以表达你的快乐心情。
4、那哪些事情会让你感到快乐开心呢？谁愿意来和大家说说。
小结：原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情，真幸福呀。 二、帮助故事中的菲菲，与同伴交流各种调节情绪的方法
1、出示生气的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告诉我们，猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢？
2、你从哪里看出菲菲生气了呢？
小结：原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快不开心的事情。
3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。
4、教师讲述小故事前半段：如果你是菲菲你会怎么办？（出示好方法的图片）
5、菲菲生气了，真不开心，有什么办法让她开心起来，不再生气呢？（小组讨论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充）
小结：每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。
6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的？仔细听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。
7、幼儿继续听故事：菲菲用了哪些方法是我们没有想到的？（出示好方法的图片）
小结：我们每个人都会有不开心的时候，生气没关系，只要你有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。
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