达尼为妈妈采花的故事

一、达尼为妈妈采花的故事

达尼为妈妈采花》是一个温馨的故事。达尼的妈妈要过生日了，达尼想送礼物给妈妈。她会喜欢什么呢？达尼的爸爸建议他送一束花。最后达尼在猫的指点下，冒着危险去农民的花园里采花，结果被农民发现，幸好有野鸽子帮忙才逃开农民的猎枪。故事中不只表达了达尼一家浓浓的爱，还有危难时朋友的鼎力帮助，让山穷水尽转为柳暗花明。

在仔细研读故事后我把活动目标设定为：1、认知方面：感知有趣的故事情节和生动的故事画面，仔细观察、想象并讲述；大胆想象、猜测故事的结局；学习字词：礼物、舒舒服服、轻手轻脚等。2、情感方面：让孩子知道要为父母的生日准备礼物，了解被爱的同时也应该学会关爱亲人和朋友。 在活动的开展中，我特别注意引导幼儿学习阅读绘本的方法，不是老师来告诉幼儿，绘本上讲了一个什么样的故事，而是鼓励幼儿大胆地表述，引导幼儿根据绘本的背景、道具、人物的动作及表情等，进行合理、大胆的想象与推理，让幼儿在观察、体验、思考、想象的过程中自己构建出故事的框架与内容。

例如故事第2页，我用问题的方式引导幼儿观察画面：这是什么时候？（天刚亮，一大早）为什么这么早达尼就出门了？让幼儿体会达尼急于帮妈妈准备礼物的急切心情。又如故事中的重要道具：剪刀与丝带，我通过引导幼儿对这一道具的关注，推测出故事情节的变化与推进：第一次出现是达尼拿着，准备去采花；第二次是扔在草地上，因为草地上一朵花也没有，体会到达尼的失望与郁闷；第三次是达尼知道农民家有花后重新拾起来，充满希望地向农民家奔去；第四次是拿着剪刀对着农民家的花一阵猛剪，体现出达尼的急切与害怕；第五次是发现农民出来后，与剪下的花一起被零乱地扔在地上，表现出达尼逃跑时的慌张与害怕。虽然只是小小的道具，但每次的拿与扔都反映出达尼不同的心情，推动着故事情节的发展，引导幼儿观察不仅可以让他们学会更好地观察画面，而且有助于帮助推理人物的心理活动，更好地建构故事的情节发展。

另外，我还注意引导幼儿注意观察人物的动作及表情，推理人物的心理活动及其原因。比如：第2页上达尼的动作怎么样？（轻手轻脚）他为什么要轻手轻脚的不让爸爸妈妈知道呢？引导幼儿做出合理的想象与推理：他不想吵醒睡觉的爸爸妈妈；他不让爸爸妈妈知道，想给他们一个惊喜……又如第4、5页上达尼的动作与表情（双手撑在双脚上，耷拉着脑袋，无精打采的样子）他的表情与动作无不说明，在知道草地上一朵花也没有后，达尼的失望、无聊与郁闷，幼儿在充分读懂绘本后甚至做出了图片中没有反应出来但却合理的想象：模拟达尼叹气的声音，以及科尼晒太阳时舒服地伸伸懒腰…… 整个活动的开展我觉得还是比较成功的，幼儿对于绘本进行了细致的观察、大胆而有趣的想象，发言积极主动，表述清楚、语言完整连贯，对故事中人物心理、情感的体验也比较深刻。但我也发现了些问题，比如：对于故事中农民这个人物，幼儿普遍存在害怕、讨厌的情感，我觉得这并不是故事所想给予幼儿的，在下一步理解阅读的活动中，我将侧重引导幼儿从农民的角度出发来看待达尼采花这件事，让幼儿在体验与理解中更好地把握故事的内涵，获得更多的体会与教育。

二、牡丹花的故事

“洛阳牡丹甲天下。”这话是有来历的。

洛阳有个书生，名叫常大用，他最大的嗜好是酷爱牡丹花。他听说曹州牡丹花的品种最名贵，就一心一意想到那里去看看。他一直没找到个去的机会。

这一年因为有别的事情要到曹州去，这可趁了常大用的心愿。他想，无论如何也要借这个机会欣赏一下曹州的牡丹。

事情办完后，常大用借了一家大户人家的花园暂时住下。因为那时才是2月初，天气还有些寒冷，牡丹花还没有开。如果不等牡丹花开就回去，这一趟就等于白跑了。等吧，还得等好些日子，他的心情很急，可也没有办法。

他天天在牡丹花园里走来走去，目不转睛地看着刚发出嫩芽的牡丹，希望它能早日长出花苞，早日开放。

可牡丹自有它开放的时日，并不因人们急于看到它的花朵而提前绽开。

常大用看花心切，无法排遣，晚间回来，就写思念牡丹的诗。时间久了，他竟写了一百多首关于思念牡丹的诗。

等了些日子，牡丹花终于含苞待放了。可是常大用的盘缠早已用得净光了，就把暂时穿不着的衣服送到当铺里去典当了。典当的钱也快要花光了，每天把稀粥分成三份，早中晚各喝一点，聊以充饥。就这样，艰难地等待着牡丹花的开放。本文来自:童话故事网(www.tonghua5.com)

整个故事太长了啊，十几页，我不好复制过来，你自己去看吧：

三、和花有关的故事？

天上原来有一个牡丹仙子，在参加蟠桃会的时候去晚了，后来才知道，她在一片牡丹园里睡着了，醒来后看到了种花人，她一下子喜欢上了那个种花人，由于犯了天条，玉帝把她贬下凡间，让她种植牡丹，她找到了那个种花人，和他一起种植牡丹，将牡丹花传遍天下，后来人们知道了这个故事，将牡丹定为富贵的象征

四、有关花的童话故事或民间传说及诗文

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? 花气袭人香暖

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