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四年级热爱生命的故事
admin2024-08-07人已围观
一、四年级热爱生命的故事
说起生命，不得不提到我妈妈。因为生命是父母给我的呀。可妈妈是个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不同：每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。这可是从小培养的习惯。起初我很不情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我有了深刻的认识。 那是一个没有课的下午，我高高兴兴的走在去“小饭桌”的路上，突然从身后跑过来一个同学，拍了我肩膀一下，叫着我的名字。我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打逗起来。到了“小饭桌”我们也没有“偃旗息鼓”，他抄起了“水枪”，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。出乎意料的事情发生了，那装满水的瓶子再加上用力过猛，落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧！”不知是谁打破了那可怕的沉寂。 我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。又是打针，又是吃药，又是照CT。原本清闲的中午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，要是……这下妈妈肯定又不能安心工作了。 妈妈下班后看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，听着她那语重心长的话，我惭愧地低下了头，比每次都发自内心地说了一声：“妈妈，对不起！” 通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。只有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界！热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！
二、600字左右的儿童生活故事
小医院里的故事
今天中二班的小朋友玩角色游戏，冬冬，梅梅和灵灵都跑到了小医院。冬冬的动作可真快，一下子就拿了件白大褂穿上，又戴上白色的帽子和听诊器，可真像个小医生。梅梅也穿上了白大褂，拿起针筒说：“我来当打针的护士吧，我的阿姨就是一个护士。”说着在一个窗口坐了下来。只有灵灵站在一边发愣，因为小医院里已经没有白大褂了，“我该做什么呢？”冬冬说：“你就当挂号的人吧。”“对，挂号的人不是医生，不用穿白大褂。”梅梅跟着说。灵灵不太乐意，她不说话，低着头整理起小医院的物品。
没过一会儿，小医院就热闹起来了，一会儿，小剧院的歌手嗓子哑了，一会儿，小吃店的服务员发烧了，还有娃娃家的小宝宝老是拉肚子，病人一多，医生可就忙坏了。冬冬拿着听诊器在病人身上东听听，西听听，病人痒得忍不住笑出声来。“不许笑，要不我就不给你看病了。”医生一生气，病人真不敢再笑了。搞坏梅梅也忙着，一会儿打针，一会儿挂盐水，一会儿量体温，还不停地说着：“打针不痛，一会儿就好。”只有灵灵一个人坐在小医院的角落里没人答理她，偶尔有个病人挂个号，也是不到一分钟就走了，有的病人连号都没挂就去看病了，根本不知道小医院有个挂号的灵灵。灵灵心里真难过。
这时娃娃家的妈妈露露和爸爸兵兵抱着他们的孩子急勿勿地来了。“啊呀，不好了，我们的小娃娃不小心摔了一跤，眼睛跤坏了，这可怎么办？”“快救救她吧，要不她会变成瞎子的。”小医生冬冬抱过娃娃一看，娃娃脸上真的只剩下一只眼睛，那眼睛是一枚黑色的扣子。“这病该怎么治呢？”冬冬拿起听诊器，又拿起血压机，可没有一样派得上用场，急得冬冬直搔脑袋。
“医生，快想想办法吧。”妈妈又急着求梅梅医生。梅梅说：“我只是打针的护士，不会治眼病的。”“那怎么办？”爸爸妈妈急得直跺脚。
坐在角落里的灵灵站起来：“让我瞧瞧。”她抱起娃娃，仔细看了看那枚黑色的眼睛说：“我有办法了。”灵灵找来针和线，还有一枚黑扣子，“让梅梅先给娃打一针麻药针吧，这样娃就不痛了。”梅梅打好针，灵灵用针线，一针一针，小心地把那枚黑扣子缝到了娃娃的脸上。“啊，娃娃的眼睛装好了，太谢谢你了，医生。”爸爸，妈妈感激地对灵灵说。
梅梅和冬冬也说：“灵灵你真行，是个好医生。”
灵灵不好意思地笑了，笑得很甜。
三、以讲个故事(搞笑)
穷则独善其身，富则妻妾成群铁棒也能磨成针。谢谢。
四、如何让孩子克服恐惧，“消除恐惧”主题绘本推荐
在对幼儿的恐惧进行分类和诊断时，必须考虑他们所处的发育阶段和行为的严重性。某些恐惧在特定的年龄或发育阶段被认为是正常的，但同样的恐惧出现在一个不同的年龄段，就可能被认定为不正常。比如，分离性焦虑出现在幼儿身上是预期之中的，但若出现在学龄儿童身上就是不正常现象。因此，父母需要密切观察幼儿，如果预期中的恐惧过于严重，以至影响幼儿的适应或发育，则这种恐惧是异常的 害怕或恐惧是有限度的，当对外在，无危险的物体或环境产生极端，持久及适应不良的恐惧时，就成为了恐惧症。幼儿一般在有极端不愉快的经历或创伤之后，才会产生对特定物体或环境的恐惧，如在医院打针的疼痛经验、被狗追咬及意外事故等。除非创伤极为严重或不断被强化，否则这些恐惧会自行消失，不会变为恐怖症。
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