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用 蚕.小雨点，火柴盒写一段童话故事。急急急 请学霸姐姐 哥哥帮忙
admin2024-08-02人已围观
一、用 蚕.小雨点，火柴盒写一段童话故事。急急急 请学霸姐姐 哥哥帮忙
我们老师讲过，点采纳，做完我给你，诚信第一
二、童话故事“蚕，小雨点，火柴盒300字”
我从小到大常常做错事，惹得身边的人对我摇头晃脑，大声叹气，拿我没辄，不知是不是妈妈生下我时，少生给我一根神经，我经常丢三落四，不然就是打破盘子，把一盘好菜给洒了，还好妈妈给了我一个好姐姐，我们做什么都在一起，她处处包容我，不管我再这么调皮、捣蛋，她总是不和我计较。
虽然她比我懂事，但是她也不是无所不能，在她身体里住了一个胆小鬼，晚上怕黑，不敢一个人去上厕所，这时就显得我的重要了，但是长久下来，我也是有脾气的，也会觉得烦，我终于克制不了自已的坏脾气，伤害了姐姐。
事情发生在去年冬天，寒风阵阵，全身躲在羽毛被窝里，正是一夜好眠的时候，这时，一只手掀开了棉被，冷空气窜进里被窝里，我的身体摇晃着“干嘛啦！”我盖起了棉被，继续呼呼大睡“妹！陪我去上厕所”姐姐的手愈摇愈大力。“不要啦！自己去，我要睡觉。”我不理她。“快点啦！你这只懒猪。”姐姐边摇边骂。我气坏了，就伸出手，以迅雷不及掩耳的速度，使用了猫爪功，姐姐的手当场流血，眼泪一颗颗的流了下来，我心想，终于可以好好睡觉了。
当时，我没有向姐姐道歉，现在想想我欠姐姐一句“对不起”。平常总是姐姐帮我，在培训班时我写功课比较慢，她在一旁饿着肚子等我一起回家；晚上上才艺课时，我的作品还没完成，她在一旁打着哈欠等我一起回家；想想只是陪她上一下厕所，有什么大不了的，下次，我不会这样了。
三、中班小雨点去旅行故事起源个人名字
中 班拼音zhong ban第一声第一声
四、当你在讲故事小雨点的时候,一幼儿说外面也下雨了,怎么办
如果你不想被他打断，可以微笑着说“是哦，小雨点也来听故事了。……”省略号部分是故事内容。
你也可以说“来吧，我们看看小雨珠。”然后就可以带领孩子们领略大自然的馈赠。
五、幼儿园诗歌《快乐的小雨点》的教材分析
活动目标：
1、知道故事名称，理解故事内容。
2、学讲故事中的对话。
3、愿意参与集体活动，在同伴前大胆表达。
活动准备：
课件《小雨点找朋友》
活动过程：
一、引起幼儿听故事的兴趣。
1、今天，我们班上来了个小客人，看，谁来了？（出示小雨点图），来，跟小雨点打打招呼吧！（你好，小雨点）
2、（师故作听悄悄话的样子）小雨点要跟曾老师说悄悄话了，来，听听说了什么？——小雨点一具人真没劲，一点也不好玩，他想找个好朋友一起玩，你们想和小雨点做好朋友吗？那我们来看看小雨点会找谁呢？那我们来听听故事《小雨点找朋友》。
二、完整欣赏故事。（课件）
1、师：小雨点找了谁呢？
（小兔、小猪、小松鼠、小树叶）
那小雨点是怎么说的呀？
2、再听故事（放音乐《快乐的小雨点》）
三、课件分段讲故事
第一段（小白兔）
1、小雨点是怎么说的呀？（小白兔和我一起玩吧）
请幼儿也来做小雨点学说这句话。
2、那小白兔又是在干什么？在看画报呢？请幼儿学小白兔跳舞，学小白兔说话。
第二段（小熊）
1、小雨点怎么说的？小熊怎么做睡觉呢？
2、学习小熊睡觉的样子。
第三段（松鼠）
1、小雨点怎么说的？
2、小松鼠在干什么？（跳舞）
第四段（松叶）
1、小雨点怎么说的？（我没朋友，我没朋友）
2、小树叶怎么说？（小雨点和我玩吧）
3、小雨点和小树叶干什么了？（唱歌）
四、总结：
你们开心吗？这个故事叫什么名字呀？小雨点找谁做了朋友呀？
五、找朋友（游戏）
来，听听说了什么？——小雨点一具人真没劲，一点也不好玩，他想找个好朋友一起玩，你们想和小雨点做好朋友吗？那我们来看看小雨点会找谁呢？那我们来听听故事《小雨点找朋友》。二、完整欣赏故事。（课件）1、师：小雨点找了谁呢？（小兔、小猪、小松鼠、小树叶）那小雨点是怎么说的呀？2、再听故事（放音乐《快乐的小雨点》）三、课件分段讲故事第一段（小白兔）1、小雨点是怎么说的呀？（小白兔和我一起玩吧）请幼儿也来做小雨点学说这句话。
评析：在活动中，为了让孩子有话可说，有话想说，我们采用多种 教学手段激发幼儿说的兴趣和热情。
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