《小猪变干净了》哪里可以在线试听

一、《小猪变干净了》哪里可以在线试听

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二、调皮小动物小猪变干净了教案怎么写

一、活动目标：

1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。

2、培养幼儿的理解与记忆力。

3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。

二、活动准备：

沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片（图书）、录音带、语言操作盒、

三、活动过程：

1、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。

设计提问：

（1）猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡（插在沙箱里）。

（2）发生了一件什么事情？

2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事）

3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。

4、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。（出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用）

设计提问：

小猪第一次在路上碰到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗？）

小白兔又怎么回答小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。）

小猪第二次在路上碰到谁？（小白鹅）它怎么对小白鹅说的？（小白鹅我和你一块玩好吗？）

小白鹅又怎么回答小猪的？（“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。”

最后小白鹅又是怎样说的怎样做的？（“走，我带你到河边去洗个澡吧！”）

小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”

5、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。

6、自由分组利用各类操作材料复习对话。

高水平：（沙箱操作材料）尝试复述故事的主要情节和简单对话。

中水平：（图书或图片）尝试复述故事的主要情节和简单对话。

低水平：（语言操作箱）复习简单对话。

7、小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗？小脏猪是怎么变干净的？（用水洗干净的）水的用途真大。（让幼儿明白地球上的干净水源有限，更应节约用水，不应随便浪费水。）

三、写作文小猪变干净了360字

小猪有一对圆圆尖尖的耳朵，还有一个悄悄的鼻子，还有胖乎乎的身子，小猪喜欢在垃圾桶里找吃的，吃完了又喜欢在泥浆里头滚来滚去。一天，小猪想找朋友玩儿，小白兔的眼睛是红色的，爱蹦蹦跳跳，爱吃红萝卜。它走着走着碰见了小白兔，它就上前到招呼：“小兔，小兔，你愿意和我玩儿吗？”小兔说：“呦，是小猪呀，你怎么这么脏，你洗完澡，我再和你玩儿。”小猪不愿意洗澡，就离开了。它又走着走着，看到了小白鹅，小白鹅可真漂亮，红红的帽子，雪白的羽毛，小猪上前打招呼:“小白鹅你想不想和我交朋友？”小白鹅说：“呦，这不是小猪吗，这么脏的，你还是跟着我一块儿去洗澡吧。”小白鹅领着小猪到河边洗澡，小白鹅把清水往小猪的身上洒，小猪把身子洗干净了，小白兔看见了也来和小猪玩儿了，最后，三个好伙伴儿玩儿得可开心。

四、儿童讲故事《小猪变干净了》用什么背景音乐

歌曲《懒小猪》

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