语文，这个课我比较弱，尤其是阅读和作文那里十分较多，我应该怎么做，况且我理解能力差，怎么办？

一、语文，这个课我比较弱，尤其是阅读和作文那里十分较多，我应该怎么做，况且我理解能力差，怎么办？

其实我上学时候语文很好，并且我一点也不觉得难。个人认为还是要真心热爱这个科目，当时真的喜欢上语文你就会发现它好简单，你的头脑就会被开发。阅读我个人得分的小技巧就是多写些靠近的话，形容词要多，字数要多。其实理解能力你可以培养的，如果讨厌古诗文阅读，就尽量给自己一些任务，去多做多练。你背的多了写作文的时候自然就可以一气呵成了。当你写的时候要想着背过的古诗词适当的运用进去，还有你看过别人写的特别好的词段你可以尽量的用自己的方式去模拟，去写。天下文章一大抄，当你真正融会贯通了，自然而然就是你自己的了。

二、作文的题目 这个人特别可爱

这个人特别可爱，他就是 我的爸爸，我的爸爸皮肤白白的，戴着一副眼镜，斯文、帅气，还特别风趣，常常逗得我们乐不可支。他的故事可多了!

上周的一天晚上，我们在酒店吃饭。点完菜后，左等右等，都半个多小时了，菜就是不上来。我开始烦躁：“菜怎么还不上来?”爸爸看着我微笑：“别着急，耐心一点。”“我都快饿死了!”我对爸爸说，“爸爸，你帮我催一下嘛!”“好!”爸爸答应着，可没有起身去叫服务生，却对着我的脸使劲吹起气来。“你干吗呀?”我揉着被他吹得睁不开的眼睛不解地问。“你不是让我帮你‘吹’一下吗?”他一本正经地说。我晕!再一看，一桌人早笑得东倒西歪了。

爸爸喝多了酒以后就更好玩了。有一次中秋节全家聚会，他喝多酒了，到阳台上去透气，看到隔壁阳台上有个人，就走过去热情地跟人家打招呼：“您好……您贵姓?”那人赶忙回答：“我姓何。”“哦，姓何!您好您好……”爸爸握住人家的手亲切地说。

回到房间呆了一会儿，爸爸又出去了。那位他打过招呼的先生还没离开，爸爸却早已把人家忘了!于是他又重新“发现”了这个人，又过去跟人家打招呼了：“您好……您贵姓?”“我……姓何……”那位先生迟疑地回答。“哦，姓何!您好您好……”爸爸又握住人家的手热情地摇起来。望着那位先生一脸的疑惑，我们全家肚子都笑痛了!

回到家以后，爸爸躺在床上，妈妈给他按摩头部，一边按摩一边问他：“头痛吗?”“痛。”“哪里痛?”妈妈想知道准确的位置好给他按摩。“这里……”爸爸用手指点着前额认真地说，“这里进去两公里!”

这就是我的爸爸。怎样呢，可爱吧！

注明：仅供参考，如果是小学一年级到四年级的，要这篇作文，属于中等吧，75分左右

三、幼儿中班评语

百度很多。

你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼、开朗多了，特别在画画方面进步特别快，你画的画色彩鲜艳，构图也较大方；老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。

你是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。你关心集体，集体荣誉感强，做事灵活，是老师的小帮手；课堂上能认真听讲，积极动脑，大胆发言，思维活跃，对学习充满兴趣，是名爱学习的好孩子。希望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你对周围事物充满兴趣，课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达能力也不错；你还是个爱劳动的好孩子，经常帮助老师一起打扫卫生；但你下课时爱和小朋友打闹，希望你改掉这一坏习惯。

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声；你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗？

你是个聪明、内向的小男孩。你和小朋友能友好相处，从来不会跟别人打闹，你画画真仔细，做事很认真，字写的也特别漂亮，现在也能主动积极的参加各种活动了，经常会和别的小朋友一起玩了，小组长工作认真负责。希望你进入大班后变的更活泼、大方好吗？

你是个内向、怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事、爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积极的参加

幼儿园的各项活动，这学期在画画、手工方面也有了明显的进步；希望你进入大班后上课能积极举手、大胆发言，相信自己你就是最好的，行吗？

你是个 聪明、活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能帮助别的小朋友穿衣服；每次画画构线时你总画的很好，能注意画面的安排，想象丰富；课堂上能积极动脑、大胆发言、声音响亮；希望你进入大班后能和小朋友友好相处，不再欺负别的小朋友，做个讲文明的好孩子好吗？

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗

你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作；你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子；希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗？

你是个活泼、可爱又调皮的小男孩。经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的，现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做；上课认真多了，有时能积极举手，大胆发言了；可能是因为年龄原因，你的自控能力还不够强，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧！

你是个活泼、顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴特别能说，口语表达能力较强，能为小朋友编故事，经常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢！你特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影；希望你在新学期里上课能认真听讲，不做小动作，下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏，成为一名守纪、爱学的好孩子好吗？

你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋非常灵活；语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事；希望你进入大班后加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加

你是一个文静的小女孩。上课遵守纪律，认真听讲，也很乐意参加各项游戏活动，你的数字写的特别漂亮；和 小朋友能够友好的相处，尊敬师长；在吃饭、午睡的时候，你的表现也非常好。希望你在下学期上课积极开动脑筋、大胆举手发言，变得更活泼、大方些好吗

你在幼儿园是一个内向、文静的小女孩。上课认真听讲，遵守纪律，能较好的掌握各门学科的教学内容；在做游戏时，能够很好的和伙伴合作；对画画比较感兴趣。希望你下学期做事能主动、勇敢、大胆些，课堂上经常能看到你高高举起的小手好吗？

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