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谁能推荐适合孩子看的绘本故事
admin2024-05-12人已围观
一.有关妈妈形象的绘本
(一)《我们的妈妈在哪里》
(二)《我的妈妈真麻烦》
(三)《做妈妈的都是这样》
(四)《妈妈的红沙发》
(五)《永远爱你》
(六)《我家有个坏好宝宝》
(七)《莎莉，离水远一点》
(八)《让我安静五分钟》
(九)《猜猜我有多爱你》
(十)《妈妈的奶》
二.有关爸爸形象的绘本
(一 《爸爸，你爱我吗?》
(二) 《爸爸，你看我在做什么!》
(三) 《爸爸，我要月亮》
(四) 《我爸爸》
(五) 《一个不能没有礼物的日子》
三.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本
(一) 《爷爷有没有穿西装》
(二) 《我的外公》
(三) 《我永远爱你》
(四) 《獾的礼物》
(五) 《一片叶子落下来》
(六) 《阿星的婚礼》
(七) 《小鲁的池塘》
(八) 《再见，爱玛奶奶》
四.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本
(一) 《生气的亚瑟》
(二) 《生气汤》
(三) 《啊!烦恼》
(四) 《菲菲生气了-非常，非常的生气》
(五) 《我变成一只喷火龙了》
五.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本
(一)《雷公糕》
(二)《魔奇魔奇树》
(三)《床底下的怪物》
(四)《洁西卡和大野狼》
(五)《讨厌黑暗的席奶奶》
(六)《我好担心》
六.可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本
(一)《好事成双》
(二)《保罗的超级大计划》
(三)《妈妈爸爸不住在一起了》
七.可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本
(一)《我的妹妹听不见》(听障)
(二)《叔公忘记了》(老年痴呆)
(三)《好好爱阿迪》(唐氏症)
(四)《威威找记忆》(失忆老人)
(五)《我的姊姊不一样》(智障)
(六)《祝你生日快乐》(癌症)
(七)《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)
(八)《先左脚，再右脚》(中风老人)
(九)《超级哥哥》(智障)
(十)《跟着爷爷看》(视障)
(十一)《珊珊》(肢障)
(十二)《小纸箱》(流浪汉)
八.可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本
(一)《笑容不见了》
(二)《给姑妈笑一个》
九.可以鼓励小朋友自由创作的书
(一)《蜡笔盒的故事》
(二)《阿罗有枝彩色笔》
(三)《阿罗的童话国》
(四)《阿罗房间要挂画》
(五)《野蛮游戏》
(六)《美术课》
(七)《哈啰，你要什么?》
(八)《当熊遇见熊》
(九)《点》
十.可以引导小朋友了解与珍惜友情(谊)的绘本
(一) 《嘉嘉》
(二) 《大手握小手》
(三) 《平克与薛伊》
(四) 《最珍贵的宝贝》
(五) 《没有你，我怎么办》
(六) 《月亮，地球，太阳》
(七) 《我最讨厌你》
(八) 《我喜欢你》
(九) 《玛德琳》
(十) 《你是我的朋友吗?》
(十一)《我是老大》
(十二)《通通是我的》
(十三)《为什么》
十一.可以引导小朋友学习面对成长的绘本
(一) 《小女儿长大了》
(二) 《有什么毛病》
(三) 《精彩过一生》
(四) 《我小时候长什么样子》
(五) 《你很快就会长高》
(六) 《阿虎开窍了》
十二.可以引导小朋友了解女性自觉(两性平权)
(一) 《纸袋公主》
(二) 《顽皮公主不出嫁》
(三) 《萨琪到底有没有小鸡鸡》
十三.可以引导小朋友了解读书真好的绘本
(一) 《三重溪水坝事件》
(二) 《最想做的事》
(三) 《我讨厌书》
(四) 《爱书人黄茉莉》
(五) 《有谁看到我的书》
(六) 《米爷爷学认字》
(七) 《谁怕大坏书》
十四.可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本
(一)《假装是鱼》
(二)《戴帽子的猫》
(三)《毛儿的大提琴》/《小莫那上山》
(四) 《恐龙王国历险记》
(五) 《神秘的生日礼物》
十五、可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本
(一) 《在一个晴朗的日子里》
(二) 《喂!下车》
(三) 《永远吃不饱的猫》
(四) 《门铃又响了》
(五) 《好饿的毛毛虫》
(六) 《好安静的蟋蟀》
(七) 《你喜欢》
(八) 《当我想睡的时候》
(九) 《谁吃掉了?》
(十) 《藏在哪儿呢?》
十六.可以引导小朋友学习了解性骚扰的绘本
(一) 《家族相簿》.和英
二十二.可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本
(一) 《小种籽》
(二) 《会爱的小狮子》
(三) 《一片叶子落下来
十七.可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本
(一) 《白鸽少年》
(二) 《公主的月亮》
(三) 《卡夫卡变虫记》
(四) 《阿文的小毯子》
(五) 《聪明的小乌龟》
(六) 《眼镜公主》
(七) 《魔法音符》
十八.可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本
(一)《和我玩好吗?》
(二)《我爱大自然》
(三)《在森林里》
(四)《森林大会》
(五)《我和我家附近的野狗们》
(六) 《小羊的宠物》
(七) 《流浪狗之歌》
十九.其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书
(一)《洛贝尔-青蛙与蟾蜍故事系列》(四册)
(二)《洛贝尔故事集》(1-9).
(三)《鲸鱼与鬼屋》
(四)《灵灵》
二十.人权教育相关主题绘本推荐书单
《请为每个孩子着想》
《达刚尔温柔的光》
《不要地雷，只要花》
《爱花的牛》
《世界上最美丽的村子》
《请不要忘记那些孩子》
《不是我的错》
《和平万岁》
《世界优秀绘本》百度网盘下载
链接：
?pwd=2D72 提取码：2D72 7-10岁儿童绘本目录（10册）
《不是我的错》主题：集体责任
《彩色的乌鸦》主题：争吵不休
《春节的故事》主题：传统文化
《大脚丫跳芭蕾舞》主题：勇敢做自己
《大卫上学去》主题：集体规则
《点》主题：自主创造
《动物绝对不该穿衣服》主题：思考
《花婆婆》主题：让世界更美丽
《爷爷变成了幽灵》主题：生命与延续
《我》主题：自我发展
3-6岁儿童绘本目录（30册）
《世界上究竟有没有胡萝卜味道的苍蝇》主题：真正的朋友不在于形式
《哟，我的客人来了》主题：朋友相处要敞开心扉
《所有的青蛙都会飞吗？》主题：接受朋友劝告
《真雪人，假雪人》主题：试着了解别人的世界
《蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡萝卜里？》主题：医生是我们的朋友
《跳跳也有生日了》主题：珍惜无处不在的美
《我要去睡觉了，你呢？》主题：体谅朋友的感受
《熊婆婆的厨房乱糟糟》主题：好心，却帮倒忙
《大兔子，胆小鬼》主题：每个人都有弱点
《给我一个家》主题：动物的权力
《看，火车来了》主题：保护环境
《米莉、米莉和米波姐姐》主题：保护空气
《那是什么？》主题：关心与体谅
《星期五爷爷》主题：同情
《一起去午餐》主题：慷慨
《彩虹的尽头》主题：快乐与幸福
《巴巴爸爸回地球》主题：爱护地球
《大棕熊的秘密》主题：新生命与母爱
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》主题：生活习惯：刷牙
《我爸爸》
0-3岁儿童绘本目录（15册）
《猜猜我有多爱你》主题：如何表达“爱”
《大卫，不可以》主题：规则与爱
《大卫惹麻烦》主题：责任与爱
《换换吧，鼠小弟的小背心》主题：好奇与天真
《大风》主题：想象
《搬过来，搬过去》主题：爱与相处
《笨拙的螃蟹》主题：喜欢自己
《打瞌睡的小房子》主题：打起精神
《大大行，我也行》主题：小的，也美好的
《当我睡不着觉》主题：认识数字
《等一会，聪聪》
《第五个》
《发脾气大叫的妈妈》主题：生气
《好饿的小蛇》
645 册高清绘本故事
幼教资源实时更新
链接：
?pwd=2D72
提取码：2D72《我爸爸》这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。
书名《春节》
1、《春节》儿童故事绘本分享简介：
相传在很久之前，世人都害怕一个怪物，名字叫年兽，到快过年的时候，年兽就跑出来吃人，结果一个和尚用鞭炮吓跑了年兽，从此人们每年都是欢声笑语。
相传很久以前，世上突然出现了一个怪物叫年兽。每到新年来临它就到村子里去吃人。所以新年来临时，人们都要搬到山里去躲避它。
有一年除夕，一个小和尚下山化缘时，看到一户人家灯火通明，便奔了去。原来这一家人是在整理东西，准备去山里躲年兽。
小和尚恳求道“女施主，施舍点东西吃吧”年兽马上来了，我们自身都难保了，你快逃命去吧!”说完便塞给他一点吃的。
这时年兽已经到了门口，女人赶紧躲到屋子里，可是，凶猛的年兽把屋子掀了了个底朝天，一步一步向女人逼近。
突然，不知道从何处传来“噼里啪啦”的声音，只见小和尚在拼命的燃放烟花爆竹。年兽不知道是何物，吓得赶紧跑了。
年兽害怕烟花爆竹的消息马上传开了，村民纷纷回到自己家。于是每到新年来临，人们都要燃放烟花爆竹，以求得新年平安。
2、《春节》儿童故事绘本分享点评：
小朋友们一定很喜欢新年吧，不仅腰包鼓鼓的，而且还有好多好吃的，放鞭炮，走亲访友真是热闹。
叫叫学院以阅读为载体，培养3-12岁孩子“爱阅读、勤思考、会表达”的多学科综合能力。通过“在线互动课堂+在线班主任辅导+线下配套纸质书”的“三位一体”教学模式，丰富孩子的知识，培养孩子的能力，提升孩子的素养。
绘本一：《一口袋的吻》
内容：中迪比是一年级的新生，他不愿意上学。妈妈在送他上学的路上送给他一口袋的吻。有了妈妈的吻，他找到了自信。在经历了上课、下课、游戏以及午餐的过程，遇到了困难也得到了同学和老师的帮助，最终他和一个奥利奥的女孩成为了朋友。他再也不再害怕上学了。
绘本二：《小白上幼儿园》
内容：今天，小白第一次去幼儿园。他想让妈妈多抱他一会儿。快，小白，妈妈去玩吧，你会认识你的老师和很多新的小伙伴。
绘本三：《妈妈心，妈妈树》
内容：《妈妈心，妈妈树》里面的小苹果要上学了，她也有离开妈妈时的不安全感。她哭泣流泪，渴求妈妈的陪伴。妈妈听懂了孩子的心声，她做了颗看得见摸得着的“妈妈心”作为寄托母爱的载体。而小苹果得到的是眼看有物、触摸有形的妈妈的心，是心灵安全的依托，是在陌生环境中仍能感受到的“母爱”。
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