您的位置：首页 > 绘本故事绘本故事
什么是儿童绘本，儿童绘本有什么特点？
admin2024-04-21人已围观
什么是儿童绘本，儿童绘本有什么特点？
1）儿童绘本， picture book， 也就是咱们平常说的图画书。 但说成是图画书又有点不妥。因为还有不少带图画的儿童书籍不归在这个儿童绘本里面。
绘本主要是指一些绘画精美亏没扮的书籍， 一般包括：
儿歌和童谣（像mother Goose)
儿童图画字典 主要是像 my
first。。。这察档种系列的书籍
儿童玩具书（触摸起来有质感的那种， 立体书，能翻出立体花样的， 翻翻书， 书中有各种小机关，
画上的门可以打开树丛后面藏着的动物可以揪出来的那种）
纸板书， 为1-2岁孩子设计， 每一页都是厚厚的纸板，可以任这个年龄段的孩子去啃去咬，
连撕带扯都不会坏的书
一般的绘本（这些绘本也根据孩子的年龄心智有难易之分）
绘本主要是针对0-8岁孩子的， 对于小孩子， 可以看， 可以玩，
主要是家长读给孩子听， 不是让孩子来读， 也不是让孩子认字的。所以， 绘本一般来说注重画面的效果， 色彩艳丽， 画风独特精彩，
字都比较的小。
2）桥梁书（easy reading books, bridge books)
这部分书是帮助孩子学习阅读的书籍，
在孩子刚开始读书的时候， 为了吸引孩子能读下去， 每一页都配有画面（画面就很一般，不如绘本精美了）， 大大的字体， 字数和句子的多少有明显的分级。 有成套的，
一般以故事主角发生的一系列的故事为一个系列，也有一些单本的。 从总体上来说， 分成fiction, 故事类， 和 non-fiction，
非虚构，主要是简单的科普读物。
3）章节书（chapter books)
在孩子具有了初步阅读能力后， 也就是通过自己阅读上面的桥梁书，
下一步就是进入章节书的阅读。 所谓的章节书， 就是画面插图越来越少，每一页从画面为重点转移到以文字为重点的书籍。 插图绝大部分不是彩色的了， 而是变成了黑白的。
书籍也出现了第一章，第二章。。。的分段分章节。 自然的， 文字成为书籍的主流。 能进入章节书的阅读，
基本可以说明一个孩子的阅读能力。
这部分书籍也分成分成fiction, 故事类， 和 non-fiction， 非虚构。 故事类就是儿童小说，
量非常的大，分级也很明显。 非虚构类的种类包括像社科方面的人物传记， 各种专业知识的普及书籍，
科学普及书籍，如何做各种有趣的科学实验的书籍，数学趣味书籍， 运动普及书籍销灶， 文学方面的儿童诗歌，
艺术类的普及书籍。。。。）
上面的三类基本是孩子们的课外书籍， 每一类书都有从浅入深， 从易到难的不同的内容， 程度的书籍，
方便孩子和家长挑选。如果书籍配有语音（CD),语音部分就称为audio books.
除了这些面向孩子们课外的这些书籍之外，还有一部分是面向孩子们学校课内的书籍， 包括，
1）原版的课本， 这就不用我多说了，
那个国家的孩子都有课本
2）分级读物， 基本是由出版课本的出版社出的， 和课本配套或是不配套单独成套的一系列书籍。
分级非常的明确，每一级有不同的故事和科普或是社科阅读读物。 这些书的编写目的是训练孩子学习阅读的。 每一本都不长， 配图， 字很大。和上面的桥梁书很相似。
只是这些书一般都是面对学校成套出售， 便于教师掌握孩子阅读的进展。
3）练习册， 配合教材或是单独成册的练习。还有一些针对home school
编写的练习册。
书籍来说简单的就这些类别吧。 当然， 除了这些还有儿童杂志， 网络读物等等。
绘本故事和故事书有什么区别?
绘本故事和故事书都是给儿童看的一种书籍，他们的区别是：
1、儿童绘本故事色彩度高，图画多，而故事书大多以文字为主，相应图片比较少。
2、绘本故事很容易吸引孩子们的注意力，而故事书大多数是文字，比较小的孩子很容易分心。
3、绘本在儿童不识字的状态下儿童可以通过图片来理解这本书所描述的故事，而故事书却需要比较强的文字识别量，否则儿童无法自行阅读。
4、绘本故事学龄前儿童可以自行阅读，并通过图片来展开想象，理解故事；而故事书却需要大人的阅读来让孩子来理解书内的故事。
5、绘本里的图画才是故事的主体，所以可以通过图画来理解。常见一些有图有文的故事书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。
扩展资料：
绘本拿陵十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年销敏慧代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后亏答引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
参考资料来源：百度百科——绘本
简单说，“绘本故事“主要是单纯通过图画，或者大量的图画和少量的文字配合来传达故事，也就是通过美术呈现或美术和文学艺术结合的方式来传达的故事
而“故事“是一种文学体裁，通过口头讲述或者文字来传达，“绘本故事”的艺术维度更高，其中艺术审美这块是单纯的“故事“不涉及的（当兆扰扒然，即便是绘本，也只有在艺术这方面做得比较好的才能在艺术熏陶这边做到正面的引导，市面上也有很多会产生负面影响的作品）。
同时也因为以上原因，通常我们见到的“绘本故事“故事体量都比较小，而”故事“体量则不受限。
所以通常李咐来说，绘本故事通常通过系列丛书来通过同一IP来打造大体量的故事。比如像《玛蒂娜》（（比）徳莱雅文，（比）马里耶绘那个）系列等等。
也由于以上各种原因，使得大众普遍认为绘本是童书的一种图书形式，其实不然，“绘本”并不归属于“童书”，有儿童绘本，有青少年绘本，有成人绘本，也有全龄向绘本。
当然也有比较特殊的作品，中国出版社集团和英国文化集团联合出版的《一闪一闪小星星》（蓝色封面小男孩抱着小熊睡在小白船上那个），通过与现代科技的结合在单本绘本上实现了超大体量的故事内容突破，其艺术审美熏陶和故事文学性都是超一流水准。同时也因为其族昌在艺术审美与文学性以及产品设定上的前卫理念，使得它成为了一本全龄向的绘本。
绘本和其他图画书是不一样的。绘本，英文称Picture Book，日颤孝埋文称“爱好恩”，当用汉字为繁体的“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”茄蚂。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。而原版英文绘本就是由外国作家创作在国内慎悔贩售的绘本，文字是英语。
儿童绘本故事是把小孩注意力吸引到文字上来的故事书，一般是入门阅读书籍，适贺丛做合幼儿及低年级同学阅读。一般的故事书适合识读文字量较大的青少年阅读，社会网络发达，很多不良的故事书籍也会把人带偏。在小孩叛变前，最好由大人监督选择书单。小孩越早吸收充满智慧的书籍对其越好。
所以阅读启蒙越早越好，禅衡当然亲子阅读是少不了的，因为大人要随时提示，以减少其挫折感及兴趣，大人的鼓励是其继续前行的动力。对此我用微信制作了绘本故事，稍加改进绘本的阅读方式。绘本故事的字设置较大，识别起来较容易点，同时增加了生字的操作性，让小孩可以移动文字，拖动到正确的位置，并配以声音的反馈。同时采用通关的模式，一页读完后才能进入下一页，以使其自主进行阅读。我发觉这时我的小孩比较乐意看绘本，并主动识读。有时会自己单独去点开看。当然我一般要求我点开给他看没有看过的绘本，以便陪着他，并给他以正向反馈。亲子阅读需要花很多时间，但是对于不善言辞的我，如果能借此开启其智慧之门，我想一切都是值得的。如果有需要的宝妈宝爸们，可以搜索微信（绘本故事填大字），共享郑森给大家，抛砖引玉，让大家共同进步。
绘氏芹本图多，而且有些故事情节的发展是在图中体现出来的，不能只看文字不看图。
故事书概念不一样，没有插图的也可以叫做故事书。
“搬书回巢”的博客里姿猛有相关介绍歼册毕。
很赞哦！ ()
上一篇：13套爆款桥梁书评测！培养4~8岁孩子阅读，选对书比啥都管用'>谈谈自媒体、新媒体和融媒体
下一篇：托班绘本教案设计'>返回列表