绘本今天运气怎么这么好

一、绘本今天运气怎么这么好

《今天运气怎么这么好》是获得讲谈社出版文化奖绘本奖的作品。在这本书中，野狼乌鲁和朋友分享好东西，却因为健忘和分心，一再忘了“正事”……宫西达也用中明度的土黄、草绿来画地面、树木和草堆，以淡淡的粉红和灰色来呈现小猪和野狼，整体色调非常和谐、温馨，野狼与小猪夸张的身体特征、动作和表情也非常符合儿童视角，整本书充满了祥和与快乐的气氛。

野狼乌鲁在午睡林里发现许多小猪，它觉得自己运气好得不得了，决定去叫好朋友哇呜、嘎鲁鲁、贝罗一起分享。而他的朋友们也乐于跟乌鲁分享它们在午睡林里找到的美味。乌鲁因为健忘和分心，一再忘了小猪的事。结果，小猪们终于睡醒了，也为这一天的好运气而高兴呢。

二、齐人有好猎者主要讲了一个什么故事

齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则媿（ 通‘愧’ ）其家室， 出则媿其知友州里。惟其所以不得之故，则狗 恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾（ 努力 ）耕，疾耕则家富， 家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获， 常过人矣。 非独猎也，百事也尽然。 翻译：齐国有个喜好打猎的人，耗费很多的时间但打不到野兽， 回家是愧对家人，出门就愧对亲朋乡里。想想这 之所以打不到野兽，是狗太差了。想得到良种的狗， 但是家里贫穷没法实现。于是回到地里努力耕作，勤奋耕作家才能 富裕，家富裕了就有条件买良种狗了， 狗好了就可以得到很多野兽了。打猎的收获，（就）常常比别人多。 不是单单打猎啊，什么事都是这样啊。 感：这个故事让我想到好几方面。先说正面的吧，劝人勤奋、塌实、 努力，美好的未来在招手。 哈哈！看这个故事的时候，一直在想小时候父亲讲的故事： 一个傻妞，头顶一篮鸡蛋，想着蛋孵鸡、鸡生蛋。周 而复始直到发财了！出了神，脚下拌一石子，一篮鸡蛋全打了。 联想到这位老兄，等他有钱买狗了，也该老到没劲打猎 的了。 现在的人们就不同了，预支未来，享受生活。当然前提也是勤奋、 塌实、努力，要有信用吗。

三、绘本今天运气怎么这么好教学反思

当大灰狼遇到一群小猪时，会发生什么事情呢？毋庸置疑，这时脑袋中肯定会出现这样一幅画面：大灰狼饱餐一顿。但是这本书却打破了我们一贯的思维，故事中的乌鲁是一只很愿意和他人分享的野狼。当他在午睡林发现一群小猪，它觉得自己的运气好的不得了，决定去交好朋友一同分享，而它的朋友也乐于跟乌鲁分享在午睡林发现的美味。而乌鲁却因为健忘和分心，一而再再而三的把小猪的事情给忘记，结果，小猪们终于醒了，也为这一天而感到高兴。故事中的狼显得那么的可爱健忘搞笑，就像我们小朋友一样，做事总是丢三落四，乌鲁的出现让他们看到了自己的影子，当再次看到这只大灰狼时，小朋友们不再抱着惊恐、害怕的眼光去看待，而是可以成为好朋友的亲切感。

这一绘本，首先我让他们了解了封面，扉页，封底等内容，小朋友们还是十分乐意的去了解这些小知识点的。一开始，在出示这只长相怪异的狼时(拥有长长尖尖的嘴巴，瘦瘦长长的身体)，幼儿并未十分惧怕它，而是用猜疑的心态去研究它，在串讲故事时，他们听得津津有味，十分具体的描绘了狼的神态，心理等。但在乌鲁去邀请朋友来分享时，我并没有处理好：如何让小朋友体验理解话未说完，而导致另件事情的发生，这样让人很纳闷的过程？在其过程中，我因急需要求达到这个效果，就没有让他们去仔细的观察，将故事的发生透露给幼儿，致使显得有些被动，强制性的让他们接受这个事实，其实小孩子理解明白故事的又有几个呢？在评课时也提出，如果在制作PPT中，多加个音响效果，这个问题就能够很圆满的解决，而且通俗易懂，不必花那么多的功夫去解释。所以说，一节课，首先自己要先明确绘本中的精髓，老师自己在这节课中的要求是什么，又要达到什么目标。我们在绘本的课堂上应该让幼儿带着问题去思考，多一点分享，少一点要求，多一点欣赏，少一点问题。幼儿需要的乐趣，枯燥应该远离他们的生活。在这节课中，还有一点我深有体会，看书千万不要急着翻书，让幼儿仔仔细细地去看那些画面，幼儿看书的观察点、目的性和我们大人不同，他们能穿透图片来理解故事的。这是我们大人所达不到的。

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