小点点真勇敢故事

一、小点点真勇敢故事

小刺猬真勇敢

在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。

有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，你凑什么热闹？”

小鹿和小松鼠都为小刺猬求情道：“让小刺猬来吧，小猴！”

“哼，让他来，他能干什么？呆头笨脑的。”小猴叽咕道。

这话太不公平了！小白兔跳出来打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉几只老鼠。”

“捉老鼠有什么了不起？”小猴提高了嗓门窗道，“他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”

大伙儿不吭声了。小刺猬那圆乎乎的身子动了动，悄悄地退到一边去了。

捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草丛里跑，雪白的身子被长长的草遮住了。忽然，小白兔惊惶地尖叫起来：“蛇！蛇！”

小伙伴们都从藏身的地方跑出来，问蛇在哪儿？不等小白兔回答，只听得“刚刚”一阵响，那条蛇已经爬到他们跟前了，身体又粗又长，三角形脑袋，嘴里的毒芯一伸一伸，还发出了“唿唿”的声音，怪吓人的。

小猴大喊一声“快跑！”他第一个转身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后边。蛇拉直了身体，拼命朝前追。经过小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把头缩进肚子底下。蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了摇，想咬死小刺猬。小刺猬一点儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇尾巴不放，蛇盘成一团，想绞死小刺猬。小刺猬鼓足劲，弓起背，全身的尖刺都竖起来。蛇的身上被刺了无数个小洞，挣扎几下，最后一动也不动了。

小伙伴们都回来了，看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，七嘴八舌地夸奖起来：

“多亏你救我们！”

“小刺猬不但能捉老鼠，还能斗毒蛇，真了不起！”

小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你勇敢，我以前小看你了，请原谅我吧！”

二、有关勇气,勇敢,的小故事

小时候，妈妈给我讲过一个：讲得大意是一个人旅行很久之后很累很累，恰巧前面遇到一个茅屋，他心里想着里面的陌生人家可能是坏人，可能抢他的钱，甚至可能要了他的小命，越想越害怕。时值严冬，刺骨的寒风使他放下心里的恐惧，与其被冻死还不如进去碰碰运气，于是他鼓起勇气敲了门，不一会，门开了，出来一个奶奶，很慈祥，得知他的境遇就很热情地让他进屋了，还给他温了小酒，准备了厚厚的棉被……他很感慨，为什么步早点拿出自己的勇气呢？

三、儿童机智勇敢的故事

司马光砸缸

四、你的孩子自信吗

【慧老师经典问答】目录：一、“出门像条虫”的孩子二、孩子胆小怎么办三、如何培养孩子的自信心四、教孩子学会面对挫折 今天，慧老师就如何培养孩子自信这个问题，和交往、胆小、面对挫折等多个相关问题放在一起，和家长们来讨论，希望我们的孩子都能在父母的鼓励和引导下，自信起来！ 案例一、有些孩子“家里一条龙，出门一条虫”磊磊妈的难题：磊磊在家里整个一“山大王”，什么事情大人都要听他的。奇怪的是，在幼儿园的表现他却正好相反：小朋友抢走了他的玩具，他不抗争；小朋友欺负他，他不还手，也不告诉老师，成了十足的“老好人”。在家里无法无天，到学校却甘居人下，到底是怎么回事呢？碰到这样的孩子，该怎么办呢？【解析】在家，大人的宠爱无疑是磊磊的护身法宝，无论如何，爸妈都会顺从他，所以磊磊从来不会在乎自己的行为表现。而幼儿园，有约定俗成的社会交往模式，和伙伴怎么玩游戏、怎么分享玩具等，而这些磊磊不知道怎么做，所以就表现出无所适从。【慧老师支招】>>>杜绝溺爱家里的溺爱是主要原因。孩子都是“察言观色”的高手，他们会抓住大人的心理，一哭二闹的招数屡屡得逞，他就自然不关注自己的行为表现和能力水平了，所以出门在外时容易为自己感到自卑。因此，爸爸妈妈要满足孩子合理的要求，对不合理要求就要“狠心”视而不见。>>>创造机会如果将孩子仅仅局限在家和幼儿园两点一线的生活中，他就无法学到更多社会交往的能力，一旦进入其他公共场合，他自然也会胆怯。爸爸妈妈可以利用社区活动场地、公园、亲子园等，鼓励孩子与同龄人或长辈交往，培养他的社交能力。>>>统一标准孩子“出门一条虫”的表现源于他对社会性环境的不熟悉和不适应，所以导致了孩子的不自信。所以要改变孩子的行为，还要加强家园的沟通，按照幼儿园生活的标准和规范在家要求孩子，帮助孩子逐渐克服对社会性环境的不适应，建立与人交往的自信。 案例二：孩子胆小怎么办？有位家长问：儿子今年7岁了，非常胆小，怕黑，自己不敢上洗手间等等，我们家长也说不清为什么孩子这么害怕，也给孩子讲了很多，还是害怕，慧老师，我该怎么办？【解析】家长可能会存在这样一个误区，当孩子表现出胆小或正在害怕时，很多家长都会表现出过分的关心和爱护，把孩子紧紧地搂在怀里千哄万哄，甚至把平时孩子最喜欢的吃的、玩的一并送上，想借此打消孩子的恐惧心理。家长这样做只是让孩子暂时回避了他所惧怕的事物，而且会让孩子无意识地觉得，我可以通过胆小、害怕来获得父母的关爱。【慧老师支招】>>>不要给孩子讲恐怖故事家长要明确孩子怕什么，针对孩子所怕的事物进行科学的解释和适当的安慰。一般孩子害怕都是由听的有关“鬼怪”故事，或是电视节目中的恐怖情节引起的。家长平时尽量不要给孩子讲迷信或带有恐怖色彩的故事，让孩子看电视也应有所选择，尤其不宜看悬疑，惊险等节目。>>>不对孩子的胆小过分关注当孩子表现出胆小时，家长不要过分关注他，甚至可以有意识忽视他的这种情绪。比如，孩子不敢一个人去厨房或者厕所，家长就可以训练他单独去干点什么，“去帮妈妈把厨房里的杯子拿来。”一般胆小的孩子听到让他去厨房，就会有些犹豫，如果家长说些“别怕，那儿什么都没有”之类的话，或者见孩子有些犹豫就干脆大声斥责，只能加重孩子的害怕心理，家长可以换一种说法，用很平淡的语气对孩子说：“我要蓝色的那个杯子”或者“帮妈妈把两个杯子全拿来，我等着倒水呢。”孩子的注意力就会转移到你让他干的事情上，“拿几个，什么颜色的”而不会在意去哪儿，那个地方怎么样。当孩子回来后，家长应给予口头奖励和物质奖励，增加他的自信心和荣誉感。尤其是当孩子主动表现出勇敢和其他正常的，胆大的行为时，家长更该及时鼓励，这样通过反复强化训练，孩子的胆小就会逐渐纠正过来。>>>对孩子进行勇敢教育家长平时也要有意识地从正面对孩子进行勇敢教育。可以给孩子讲一些少年勇敢的故事，给孩子推荐一些勇敢冒险的书，比如绘本《勇气》《凯能行》等等，激励孩子锻炼自己胆量的决心。 案例三：如何培养孩子的自信心鹏鹏在学校比较害羞，不喜欢参加集体活动，比较缺乏自信；蒙蒙在学校也有一些不好的习惯，什么东西都要占，随时都要别人关注自己，这些都是缺乏自信的表现。如何培养孩子的自信心呢？【慧老师支招】>>>多表扬孩子，表扬要具体多赞扬孩子某件事完成得好，无论是在家里做的事还是在学校做的事都可以。在接孩子回家的路上，跟孩子聊聊在学校的情况，及时给孩子评价，做得对的，及时表扬，他会感觉自己真的很棒！在家里也是这样，做得对的要及时表扬，错的及时纠正。>>>承担力所能及的事情，感受自我价值孩子喜欢别人需要她的感觉。给他分派些任务，如叠衣服、整理床铺、清洁家具等，这样孩子会认为自己很重要。也可以多创设一些家庭活动项目，比如全家外出春游或小朋友聚会，要让孩子在这些活动中承担某些特殊的任务。>>>支持孩子发展自己的兴趣、优势在这个过程中，一方面，孩子可以找到跟自己志同道合的伙伴，并且在同伴面前多一些展示自我的机会，另一方面，发展兴趣的过程中会遇到和解决很多问题，孩子的自信心和成就感也会越来越强。 案例四、教孩子学会面对挫折小语妈妈说：学校的春季运动会结束后，女儿小语两眼泪汪汪，她没有获任何奖项。就在其他获奖者欢呼庆祝的时候，女儿坐在那儿眼睛盯着地面。我像天下所有希望自己孩子幸福的母亲一样，搂着她悄声说：“这件事的确让人感觉沮丧，你一定感觉很难过吧？”女儿抬起头说：“嗯。我那么努力了还……”怎样才能让孩子学会面对挫折呢？【慧老师支招】>>>提醒孩子坏事是可以改变的孩子在坏事情发生时常常显得手足无措，比如输了一项比赛，如果一个孩子认为他痛苦的因素是难以改变的，那他就不会尝试着去改变。不管何时父母都应该让孩子明白：一切困难都是短暂的（你今天输了，但你明天可以再来），给孩子新的希望。>>>让孩子看到自己的优点如果了解自己的优点，孩子就会积极地思考问题，如：我这道数学题没有做出来，但是我画画很棒。积极地跟朋友们一起游戏、多参加学校的集体活动都有助于孩子充分了解自己的优缺点，从而能客观地认识自己。鼓励孩子努力的另外一个原因是，让孩子知道只有通过努力，才能感到成功的喜悦。当孩子通过自己的努力学会了写字，他会有很大的成就感。>>>鼓励孩子自己寻找解决问题的途径很多父母不想让孩子受委屈，总是替孩子把问题解决掉，这样就失去了锻炼孩子解决问题能力的机会。多引导孩子自己去想办法解决问题，鼓励孩子实践。

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