桌子和椅子作文一百字

一、桌子和椅子作文一百字

桌子和椅子本来是一对非常要好的朋友，他们整天在客厅上聊天或是玩耍。

有一天，他们聊着聊着椅子突然说道：桌子，我们来比比谁的功劳大！桌子说：椅子兄弟，我们的功劳还用得着比吗？肯定数我大！

我比你大才对！椅子不平地说。

应该我大！

······

他们之间谁也不服谁的功劳大，叽叽呱呱地吵了几天几夜。最后累得口干舌燥地想一起去找谁评评理了。他们来到床那里叫床评理，床说：椅子和我一样他能让人坐，我能让人趟，应该是他大。这时椅子对桌子洋洋得意地说：听见了没？桌子听了后火冒三丈，一把把他拉到门那里叫门评理。门见到桌子满腔愤怒的样子就瑟瑟发抖一副害怕的样子。桌子粗声大气地问：我们俩谁的功劳大？门听桌子恶狠狠的语气抖得更厉害了，他想桌子这么生气要是说椅子好就会被桌子打的。门于是小声地说：也......也许应....应该是桌子大一点吧！桌子本是咬牙切齿的神态一下就转成笑容可掬了。

桌子和椅子的评理说成了一个平手，后来就天天谁也不跟谁说话闷在自己的地方，椅子还摔门而出。突然有一天他们的主人—小兔回来了，她拿了本书放在桌子上，正想坐下时，扑通小兔重重地摔在了地上，她看看四周就是见不倒那把椅子。小兔焦急地找，费了九牛二虎之力终于找到了出走的椅子。小兔从椅子嘴里知道了他和桌子吵架了。小兔语重心长地对椅子说了许多尺有所长寸有所短的道理，不然就废弃了。

二、读了桌子和椅子的故事，懂得了什么道理

不能骄傲自满，要学会谦虚还有要团结合作

三、读了卓子和椅子这个故事你懂得了什么道理

桌子和椅子这个故事给我最多的的感想就是做人不能骄傲自大

要学会团队合作精神，合作使人共赢，学会与人和谐相处

四、小学生作文万能的桌子

现在是二十五世纪,这时我是一个著名的科学家,我发明了一种可以帮助学生们学习的万能桌子。

这种万能桌子有很多功能。第一种功能是：因为万能桌子里面储存了所有教材的讲稿程序，学生们只要从万能桌子桌面的窗口点击你想学的课程就可以进行学习了，老师再也不用自己讲课了。老师只要用教师电脑布置一天的课程作业发指令给万能桌子就行了。学生们可以根据自己的爱好选择喜欢上的课，只要保证完成老师布置的任务。比如说，有的学生喜欢数学，他可以用大半天的时间来钻研数学，只用二节课的时间把其他课程的任务完成就行了。因为学生的大部分时间都是在做自己喜欢做的事情，所以，他们的学习效率会非常高，学习就变成非常愉快的事情了，他们也会特别喜欢上学了。这个万能桌子的功能是我受《窗边的小豆豆》里面豆豆上学的巴学园的启发想出来的，巴学园感动了成千上万的孩子，每个孩子都想去巴学园上学，相信这种万能桌子也会受到成千上万孩子的欢迎的，而老师也可以省下讲课的时间，从而可以有时间象巴学园的老师一样多有一些关心孩子的创意,比如说带着孩子们经常出去观察植物、欣赏风景，吃饭的时候象巴学园的校长那样教孩子们唱自编的歌曲等等。万能桌子的第二种功能是：它上课的时候，可以帮助学生们专心听讲。如果学生上课做小动作，比如说用双手做小动物玩手影游戏，万能桌子就会说：“不许玩啦！要不就加倍作业哦!”如果学生上课思想跑毛想别的事情，万能桌子就会敲一下他说：“专心点，认真听讲！要不揍屁股！”。万能桌子还有很多很多功能的，比如说监督学生课程作业的完成情况；下课了还可以陪学生娱乐等等。

我的万能桌子是不是很好玩阿，它可以帮助每个小朋友都爱上学习，你们想不想也有一个这样的桌子呢？那你们现在就好好学习，长大了当个科学家发明这种桌子吧！

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