读《雷锋的故事》有感

1，我读过《雷锋的故事》后，深受感动。“捱了一天又一天，眼睁睁看着爸爸病势越来越严重，妈妈终日以泪洗面，却毫无办法。家里整天吃了上顿没下餐，又哪能里有钱替爸爸治伤看病呢？一年后，爸爸含恨离开了人世。这时的雷锋刚刚满五岁。”“刚刚掩埋了哥哥，小弟弟又得了伤寒病，悲痛欲绝的妈妈为了保住这条小生命，东奔西走，四处求人。但是地主有钱不肯帮，穷人没钱帮不了，又是眼睁睁看着弟病饿交加，死在妈妈的怀里。”每当读到这些段落的时候，我的眼泪就不由自主地流下来了。这些都是《雷锋的故事》告诉我的。《雷锋的故事》讲了雷锋从小到大的成长经历。雷锋叔叔出生在旧社会，长在新中国，他对党充满了深厚的感情。他从小就乐于助人，做的好事数也数不清。像发大水时，雷锋叔叔背着小同学过河；雨夜送大娘回家；给灾区寄钱……书里还给我们讲了好多雷锋成长的故事。像雷锋叔叔苦难的童年，翻身做主人，在阳光下成长……我从小就喜欢雷锋叔叔，佩服他的高尚品质。雷锋是我们中华民族的骄傲。这本《雷锋的故事》，给了我很多教育。让我受到了很大启发。雷锋虽然离开了我们，可是他助人为乐的精神永远活在我们心中。来吧！让我们读《雷锋的故事》，做雷锋一样的特区少年！

2，《雷锋的故事》有很多小故事，我看了《不是为分数》这个故事，禁不住热泪盈眶。心理一直在想雷锋叔叔学习一直很好，还那么认真，晚上我翻来覆去睡不着。

雷锋在学习力成绩一直优良，有一次考数学，雷锋考了95分，可别人都放学回家，他还没回家，留在教室里哭，同学问他：“你怎么了，是考得不好？”雷锋摇头说：“不是。”他把考试卷拿了出来，把错题又仔仔细细地做了一遍，有一道题仍把他难住了，做了好几遍都不对，他便去问数学老师。直到他所有的错题全部做对为止，才背起书包回家去。同学问他：“你怎么这样傻呀，考了95分还哭鼻子，再说你改了错题，老师又不肯给你加分的。”可雷锋说：“我改错题是为了搞懂知识，不是为了分数。”

我回想自己一次数学考试，题目都很容易，可我却只考了八十几分，捐资发下来一看傻眼了。不是少了小数点，就是分数后移位把分母写错。那些都懂的应用题，抄答案忘抄了。就这样被阅卷老师整整扣掉十几分。别人都在改错题，我就不改，转来转去问别人的分数，问来问去全是比我差的，我高兴得回家了，脚还没进家门就说我考了全班第几，结果下一次考试，我的分数落后了。雷锋叔叔对学习态度是那么的认真，可我呢？在学习上取得了一点成绩就骄傲自满。这是多么不应该啊！从今后，我要以雷锋叔叔为榜样，严肃认真地对待学习，一点儿都不能马虎，踏踏实实地学好每一门功课，争取每次考试成绩都能提高。

3， 几天，老师布置了一项亲子阅读的作业。星期天，我和妈妈来到图书馆，面对琳琅满目的图书，我和妈妈选了一本《雷锋的故事》。

1940年12月18日，就在这一天，一个伟大而辉煌的生命诞生了！一个注定要震撼亿万人民之心的生命诞生了！他就是——雷锋。雷锋出生在湖南省望城县一个贫苦农民的家庭了。雷锋一家被万恶的旧社会逼得家破人亡，是他不满7岁就成了孤儿。雷锋一家血泪斑斑的阶级仇，民族恨，只是旧中国千百万被压迫被剥削的人民苦难遭遇的缩影。这一桩桩血海深仇，已经在他幼小的心田上播下了痛恨旧社会，痛恨阶级敌人的种子。1962年4月4日雷锋写下了这样几句话：有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得的人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。是呀，只有用自己的双手创造财富，才是最幸福的。

1962年8月15日，这真是一个不幸的日子。雷锋在指挥倒车的时候，没注意，一根粗木杆砸在他的头上，当医生赶到时，雷锋大脑溢血，尽管经过抢救，但他停止了呼吸。

雷锋——劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，我们亲爱的战友，年仅二十二岁，就和我们永别了！

我们敬爱的毛主席，向我们发出了“向雷锋同志学习”的号召。全国少年儿童纷纷表示，一定要学习雷锋的高贵品质，无论在雪心中，在日常生活中，都要“天天向上”，时刻准备着，做一个共产主义接班人。

1、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

2、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。（写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实）

3、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。（最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。）

4、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。（读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。）

5、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

6、要审清题目。（在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。）

7、选择材料（写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。）

8、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

9、写读后感的注意事项：

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者

读《雷锋的故事》有感“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始泪干。”这种无私呈献的神魂的神魂是我从雷锋做的好管闲事中感觉到的。书中有这么一件事给我留下了深刻的印象：在部队里，雷锋看待同志像春季般的暖和。帮忙战友认字，学算学为小周并重的爸爸修函寄钱，为小韩缝缝连连絮了棉花的裤子······当初有人问雷锋：“做好是为何这样难？”雷峰说：“做好管闲事不要计较另外的人说啥子，只要对百姓有好处就应当坚决保持做下去。”和雷锋叔叔比起来我觉得很惭愧不安，日常母亲让我帮她做一点儿事，都不愿意，更何况天天儿做好管闲事。同过这本书我体验领会到微小的小事可以表现出来出伟大的神魂，雷锋就是从一点儿一滴的小事中做到最真实、最崇高的为百姓服务的。毛主席说：“向雷锋同志学习！”却是我们应当像雷锋同样，都做些好管闲事这么能力发明美妙配合得当的生存。

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