用桌子,椅子,电脑,字典写一篇童话故事

一、用桌子,椅子,电脑,字典写一篇童话故事

桌子，椅子，电脑童话故事

二、卷笔刀、橡皮擦、钢笔、铅笔、文具盒、书包、课本、课桌、椅子...请从以上内容选三个作为主要的对象，展开想象，编一个童话。

 听说文具盒家族需要选一位首领，文具们便疯狂起来，争着要当首领，统治整个文具族。这不，今天夜里，铅笔、橡皮、削笔刀和笔盒就发生了“战争”呢。

橡皮跳出来，说：“我应该去参加评选，小主人哪次考试会考低分？他考试时答案写错了，就要我把错误擦掉，没有我，他就没法儿改掉错误，也就不会得高分了，所以我去！”铅笔毫不客气地反驳橡皮：“如果没有我，小主人就无法答题，那他准得吃一个鸭蛋！”橡皮无话可说。

削笔刀坐不住了，它猛的蹦到铅笔面前，吼道：“如果我不把你削得尖尖的，那你的笔头就是粗粗的，写出来的字也很难看，这样一来，是要扣书写分的。”铅笔摊摊手，不以为然地说：“书写分才占几分啊。”削笔刀没有再说话，因为它知道，别人的意见，铅笔这小子是不会听取的。

一直不说话的笔盒终于开口说话了：“如果不是我把你们装起来，小主人就会找不到你们。”不过另外三个文具根本不听笔盒说话，而是在一旁争谁去参加评选。它们越吵越激烈，脸涨得像熟透了的西红柿，最后竟然发展到打架，笔盒赶紧劝架，可当它劝开的时候，铅笔、橡皮、削笔刀早已鼻青脸肿……

结果谁也不能参加，只好笔盒代替它们。

三、以桌子和椅子为主要对象。写一首幼儿诗歌。有完整的故事情节和人物形象

桌子，

板凳。

椅子,

案弄。

四、四年级第三单元作文桌子和倚子的故事

小主人非常不爱惜、珍惜桌椅，常常在它们身上乱涂乱画。所以桌椅对主人意见很大。一个晚上，小主人熟睡了，桌子和椅子就开始讨论起小主人。桌子无精打采地说：“他不是用笔画我，就是用小刀划我，弄得浑身是伤我整天提心吊胆。”“是啊，每次想睡个好觉都不行，瞧把我给累得，都长熊猫眼了！”椅子嘟着嘴说。“唉，这样下去可不是办法，我们总有一天会变成没人要的垃圾......”“我们怎么办呀，呜......”椅子说。它们的议论把小主人吵醒了，小主人听了它们的话，觉得他错了。第二天早上，他便桌子和椅子睡觉的时候，用抹布把它们擦得干干净净，就去上学了。桌子、椅子醒来，看见自己干干净净，高兴地笑了。名师点评：这是一篇童话故事，小作者用拟人的写作方式，通过桌子和椅子之口，讲述了主人不爱惜它们，给它们身体和心理带来的伤害。这样的写法，能够让作文的内容更生动，更容易引起读者对桌、椅命运的同情。作文中只讲述了小主人对桌子的伤害行为，如果能够让椅子也讲出主人对自己的伤害，比如，在椅子的话中加上：“是啊，每次想睡个好觉都不行，主人坐在我的身上总是左摇右晃，摇得我浑身都快散架了，瞧把我给累得，都长熊猫眼了！”，作文的内容就会更加完整。

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