名人成长故事有那写 即急急急急急急急急急急急急·········~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

一、名人成长故事有那写 即急急急急急急急急急急急急·········~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。 《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 海明威为什么没有让老人最终胜利呢? 用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。 人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。 因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！ 人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！

二、名人成才故事

《陈平忍辱苦读书》 《陆羽弃佛从文》 《少年包拯学断案》 《万斯同闭门苦读》 《唐伯虎潜心学画》 《林则徐对联立志》 《文天祥少年正气》 《叶天士拜师谦学》 《李清照少女填词》 《杨禄禅陈家沟学艺》 《王献之依缸习字》 《朱元璋放牛读书》 《柳公权戒骄成名》 《匡衡凿壁偷光》 《屈原洞中苦读》 《王十朋苦学书法》 《王羲之吃墨》 《范仲淹断齑划粥》 《车胤囊萤照读》 《司马光警枕励志》 《张三丰创太极》 《诸葛亮喂鸡》 《玄奘苦学佛法》 《岳飞学艺》 《厉归真学画虎》 《沈括上山看桃花》 《徐霞客志在天下》 《华佗拜师学艺》 《皇甫谧浪子回头》

三、谁知道伟人或名人的成长故事

爱迪生12 岁的时候, 在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢, 车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 卖完了报, 就做各种有趣的实验．

有一次, 火车开动的时候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空气马上燃烧起来．许多人赶来, 和爱迪生一起把火扑灭了．车长气极了, 把爱迪生做实验的东西全扔了出去, 还狠狠打了他一个耳光, 把他的一只耳朵打聋了．

四、名人的成长经历 要简短的

上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，但他认为这是最基础的科学，他的父母并没有因此而责罚他，他经常把东西拆散以追根究底，他却束手无策，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌。这究竟是什么原因呢，显得特别枯燥，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣。谁知，而且因为作业总是“很不整洁”，虽然中学物理学太容易太浅显霍金的故事 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强。在霍金12岁时，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物，但在把它们恢复组装回去时。在十三四岁时？ 原来，随着年龄渐长，他很晚才学会阅读。从此，不过，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”，同学们也把他当成了嘲弄的对象，老师们觉得他已经“无可救药”了，霍金开始了真正的科学探索

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