求作文 老师的新招 600字

老师的新招

初三下学期开始没多久，那个带了我们班两年半的班主任兼英语老师说她要准备生小孩了，所以辞去了班主任的职务，但还做英语老师，，班主任这个光荣而艰巨的任务，就交给了胡老师——初三接我们班语文课的老师。这个胡老师，个子不高，年龄不小，一双小眼睛提溜一转，便妙语连珠。她自称有十八年带初三的经验，还连续做了十二年的班主任，只要是她带的毕业班，中考时都是全级第一，这次也绝不例外。我们听了她的那番“豪言壮语”后，有种高兴得快晕过去的感觉。因为，由于前任班主任“产前综合症”的影响，脾气变得浮躁，变得阴晴不定，整个班的班风都受此影响，班上的总体成绩不断下滑，尽管当时采取高压加铁腕政策，但仍旧回天乏术，在这危急存亡之秋，有这么一位有经验的班主任受任于败军之际，奉命于危难之间，我们不高兴才怪了。

新老师，用的当然是新招。由于对我们班的了解基本上等于零，所以，了解我们班的基本情况是开展工作的基础，老师使出了第一个让我们举双手赞成的新招——静观其变。

老师说，由于不熟悉我们班，所以在接下来的一个月里，她对班上的所有事都不进行干预。我们想干嘛干嘛，她一概不管，就是为了了解班上每个同学的在没有约束下的表现，但是，时限一个月。由于懒惰和爱玩是人的天性，再加上没了约束，班上的同学么越来越嚣张，上课趴倒一大片，下课说笑了翻天。成绩嘛，都不好意思提了。于是，我们班就在近乎“颓废”之中度过了一个月。

一个月之后，老师使出了第二个新招——吃人家的嘴软，拿人家的手软。在颓废了一个月后，老师在这一片废墟中找到了每个同学的闪光点，并和每个同学都单独谈了至少一次，“活跃分子”谈的次数就更多了。而且听说谈的内容主要是表扬和鼓励，很少批评。最让我们感动的是，老师为了我们班的荣誉和减少我们除了学习之外的负担，竟敢跟学生会的人针锋相对，绝不服输。这使我们班的同学死心塌地的喜欢上了这位老师，俗话说，吃人家的嘴软，拿人家的手软。接受了老师这么多的恩惠，不努力学习，感觉都对不起老师，所以，这段时间，我们班的成绩匀速回升。

由于老师还嫌我们班成绩回升得太慢，于是使出了第三个新招——区别对待。由于我们这所学校不错，所以中考有接近一半的同学能上重点线，分到班上，就是三十个人左右。临近中考了。老师也把话挑明了，级上派给她的指标是28个，她说，她最厉害的时候能让班上三分之二的学生上分数线，28个，绝对是个保守的目标。她还说，从现在开始，她只对能上分数线的或有潜力的学生感兴趣，不想学的，只要不犯法，干嘛都无所谓了。此言一出，举班震惊，绝对能上分数线的已经很稳定了，只是有潜力的到底是哪批同学，那真的是不知道。由于不想被抛弃，那群可上可下有潜力和自尊心的同学，开始发奋了。因为这这个新招实在太猛了，一次模拟考，班上一半多的同学能上线，超出指标5个。在整个班都处于欢乐之中时，老师一定又在想新招了吧，接下来的十几天里，老师到底会出什么新招，我们拭目以待！

版权声明：本站所有文章皆为原创，欢迎转载或转发，请保留网站地址和作者信息。

很赞哦！ ()