我的数学老师700字作文

一、我的数学老师700字作文

脸上一片茫然，老师就再给我认真地讲了一片，但由于我天生悟性不高，结果大多数人都不知道，最后他硬是一个个地为我们讲解，老师看到这样，并没有对我失望，他不厌其烦的给我讲解了第三次，一副老式眼镜长久地搁在宽厚的鼻梁上。

我记得有一次，我被一道数学题所困，于是我只好找到博大经深的数学老师，接着，他就 问我 不知道 的原因，该怎么做：“你这么 说就不对了，老师的天职就是教导学生，传授学生知识，怎么能是耽误了我的时间呢。”我开心地笑了。

老师——弟造人类文明的佼佼者；正因为他的耐心，我觉得我的数学老师不仅如此，更多的是亲切——和蔼，让我心里舒服极了，正因为他的耐心，我们才解除了困惑和彷徨，老师布置了几项数学练习，自己不好意思地摸着后老勺，说：“老师，对不起，耽误你这么长时间，更是我们的第二任父母。他的那份对学生的耐心无人能及，边习惯性地把备课本往讲台上一放。

我的数学老师是一个朴素——负责的老师，尽管他穿着平凡，但无时无刻让人感到充满魅力。

一次数学课，数学老师像往常一样，步履文稳健，风神潇洒地走进屋内，他左右顾盼，一套灰褐色的 衣服布满他 全身，浓密的 短发中，微微露出一丝白发、魅力十足的老师带领下愉快的度过 的。上课时。”老师却说，他那种对事业高度的责任感，让我由衷敬佩，由于自己对老师的感激，第三遍，我听得格外认真，最后我终于听懂了，我的第一节数学课就是在这样一位矮小精悍，所以还是一脸的不懂，我见到他，数学老师便笑脸相迎地接过我手中的难题，接着就来了一番令人记忆深刻的自我介绍，老师浑然有力的嗓音，不时地震慑着我自觉地认真听讲，直到深夜才讲完。老师给讲解后，我还不知所措，顿时，他的这些话语好象没了以前的威猛和霸道。

我的数学老师充满魅力并不只是因为他的责任，更因为他对同学的那种耐性，显得满腹经纶，博文强记，我们不知道的可以随时来问他，他走 到 讲台 开学的第一天，我便见到了传说中的数学老师，随着一阵稳重而又厚实的脚声传来，只见门外走进来一位身材矮小、衣装朴素却精神焕发的“绅士”，我们才不愿放弃

二、周记写一篇人的事物和数学老师

我的数学老师

夜阑人静，天籁无音，大地母亲进入了沉睡，远方，却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时，对身边的一切都是那么的不熟悉，而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸，却给予我一种似曾相识的感觉。

在短暂的初一生活里，，他精湛的教学艺术，循循善诱的教学方法，他无时无刻不影响着我，使我拥有了自信和笑脸。数学也越学越爱学。他—我的数学老师，罗老师。

详

我带着种种不解走进了校园，在教室里，我看到了他，灿烂的微笑，睿智的双眸。

在课上，他总是把问题讲解得十分详细。而且他总是会解决所有同学的提问而且一丝不苟，他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析，他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白，他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三，他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。虽然我觉得那些不必要，但他的一丝不苟让我十分钦佩。

严

他的严格更是让我们既爱又怕。一次，一位同学叫我去办公室，说是罗老师找我，我大吃一惊，然后为之一喜，可能是自己的什么好解题方法被老师他采纳了吧，顿时希望这条通向办公室的走廊近如咫尺。到了办公室，我满脸微笑地走到他的跟前，看见他慈爱的笑容，心里更是喜笑颜开。不料，他第一句便是说我的作业态度有问题，竟然有多处解方程没写解，一道题做完没有总结，我顿时好像是被人当头一棒，笑脸顿时阴暗，看了我自己的作业本，不禁感到了惭愧，从此，我总会在做题时留心细节，检查时十分的仔细，再也不敢马虎大意。他虽然和蔼，却对作业要求十分严格，与他相处久了，我也十分仔细起来。

巧

在开学前几节课上，罗老师就对同学们进行了分层，分小组，对同学们的学习分层要求，并对同门进行教导，让同学自觉自主的去一小组为单位学习，遇到不懂的问题有课代表汇总起来，然后在班上讲解。这种方法调动了同学们的学习积极性，让同学们学起来十分轻松，也取得了丰硕的成果。

老师，感谢您，是您给了学习的动力和兴趣，让我对学习不那么畏惧，是您同时在生活中也给了我无微不至的帮助，让我感到了阳光的温暖，更是您教会了我做人的道理，让我的心灵不再贫乏。谢谢您，我的恩师。

三、我的数学老师作文800字

我的数学老师

我从一年级到四年级教我的老师不计其数，但我发现我四年级下学期的数学老师最特别了。四年级下学期的时候，我们班转来了一位新的数学老师。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的，慈祥的面孔上挂着一对炯炯有神的水汪汪的大眼。她虽然已年过四十，但上她的课，会让你感到愉快，她从不像别的老师那样，把一个很简单的问题绕得那么复杂，他会直接给我们讲明白。她还喜欢叫别人的乳名呢。她的第一节课是让我记忆最深刻的一节课。春风洋溢在校园，书香飘在校园，开学第一天的第一节课就数学，数学老师迈着轻松的 步伐，推开了教室的门。当时我也慌了，我来不及喊起立，双眼盯着老师直勾勾的看着，老师用它那会说话的眼睛扫视了一遍教室。开始上课了，当翻开第一页的时候，我们四年级下学期第一单元学习的是方程，我一看呆了，这些字母是什么意思呀？为什么要用X表示未知数呢，老师的行笔十分舒畅，在黑板上写下了一年级的题，小花有3个苹果，小明有6个苹果，一共几个？还没等老师写完我们就一起喊了出来一共9个苹果。但是这和方程又有什么关系呢？老师接着讲：“把小花的苹果设为未知数x这道题不就和算数法一样了吗。X+6=9，解出来x就等于3了”。老是问我明白了没有，我似懂非懂的点了点头。

她布置的作业很少，比如配套练习册和小学数学基础训练他不允许我们直接往上做，走让我们先在本子上写一边，然后再给我们总结生怕我们做错了。

在我们学习多边形的面积的时候，老师告诉我们三角形梯形平行四边形的面积公式，然后让我们做练习题，当我们把所有的练习题交上去的时候，老师啾啾嘴，皱着眉头，然后走到讲台上，告诉我们面积应该是mm2（平方毫米)cm2(平方厘米）…在这里我们忘了写平方两字，只是一个小小的2，老师为什么还要说呢，原来，如果在考试的时候这一个小小的2将会使这六七分白白丢掉。

啊，我敬爱的老师呀，您教我们这么的仔细，您在课堂上会稍微的使用一点家乡话，便让我们捧腹大笑。而您，又像那蜡烛一样，燃烧了自己，点亮了他人。所有的老师都像那粉笔一样，虽然粉笔是在消失，但你们把知识毫无保留的告诉我们。对全天下所有的老师说：”你们幸苦了“。

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