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我的数学老师（600字作文）
admin2024-03-19人已围观
一、我的数学老师（600字作文）
我们的班主任，也许姓严吧，她一脸严肃。在我记忆中，她很少笑。大概是这个原因，同学们都蛮怕她的。
记得第一次接触老师是在初一第一学期开学第一天。当时，我迟到了，但我只是向老师稍稍点了个头，就径直走进教室（当时是因为听说在中学迟到不可以说报告）。结果，老师狠狠瞪了我一眼，站在讲台上对我大声吼道：“你没看到我在这吗？出去！”这一吼，班里的同学立即向我投来“注目礼”。顿时，我感到无地自容，心想：“这老师未免也太凶了吧，哪有老师这样对待新同学的。”
第二学期末的时候，听同学说，下个学期不会再次被她教到。一听到这个消息，那心里简直就是一个爽呀！终于可以告别老师那张凶巴巴的脸了。但天不从人愿，今年的班主任还是由她担任，难不成我的初中生活就这样玩完了？
大概是在期中考试后的一两个星期，由于期中考的成绩比以前进步了许多，我对学习产生了热情。有一次，我做数学题时遇到了几道难题，就连班里一些理科的佼佼者也不会。“难不成真的要去请教？老师那么凶，恐怕是刚见到老师，话还没说，寒毛就竖了起来吧！但若不问，亏的可是我呀。”迫于无奈之下，我只好到办公室找老师。走到办公室门口时，看见老师正在训同学，我不由想：“这个时候去找老师，不是自找苦吃吗？”最终，我还是鼓起勇气，走到老师面前，深吸了一口气：“老师，我有几道题，不……不会做。”老师一听我是来问问题的，立即放下手中的教鞭，问：“哪几道题不会？”
“就这几道。”于是老师从抽屉里拿出一支笔，埋头为我划出问题所提供的条件以及所要问的问题：“你看，10的m次方等于负a，10的……”看我一副似懂非懂的样子，老师又重新为我讲解了一遍，还不忘问我一句：“这样说你听得懂吗？”我点了点头。得到我肯定的回答后，老师又问：“还有哪些不会？”等老师帮我把所有问题解答完后，在我临走之前，老师还不忘补充一句：“你现在的状态很不错，继续努力！如果再遇到不懂的，记得要来问哦！”说完，她还冲我笑了一笑，那感觉就像熏衣草一样，散发出自己独特的魅力。我顿时觉得老师其实也没有想象中那么凶嘛！她实际上还蛮和蔼的。
平时那个一脸严肃的老师，此时变得十分和蔼。原来，老师这样和蔼
二、我的老师作文400字
老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。
刘老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，刘老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。
这就是我的六老师。我们快乐时，老师也跟着快乐；我们不快乐时，老师总是想办法让我们快乐。
三、写数学老师的作文
我心中最尊敬的老师就是赵老师了。
赵老师就是我三年级的数学老师，她来上我们的第一节课，先自我介绍，之后又让我们自我介绍。不知为什么，平时在别的老师面前，我们都觉得不好意思，在赵老师面前，许多同学都愿意介绍自己，在阵阵的笑声中，时间过得真快，不知不觉下课了。
赵老师上课很关心我们，她耐心地帮助、耐心的指导，有时候她在黑板上写字，写了一会儿又问我们跟上了没有，如果没有跟上 又等我们跟上之后又写，如果跟上了就写。还有一次，我们上课不认真听讲，不听课。她就教育我们。之后我们都是认真听课、积极回答问题。赵老师看到我们有进步了很高兴，还让同学们一起鼓励自己“加油”。
不知道为什么，我们班上调皮的同学都愿意听赵老师的话，在赵老师的教导下，我们都努力的学习，认真的学习，我们都考得了好成绩，我非常感谢她，她还告诉我们只要努力学习，认真听讲做作业就没有困难了，还有她告诉我们的话我记都记不住了。
教师节快到了，我想对赵老师说：“老师，节日快乐！天天快乐！”。
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王老师啊！您就是我心中最敬佩的老师。
这只能给你参考勒！
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