班级里的那些事为题写350个字

一、班级里的那些事为题写350个字

下午的太阳斜斜地投过玻璃窗，依稀见得朋友的欢笑打闹。朋友的微笑，我永远也忘不了！

图书馆中书香四溢，安静得仿佛空气凝固，只有“哗啦哗啦”的翻书声，同学们如饥似渴地读着书，看到优美语句时，点头赞许；看到伤感段落时，黯然神伤；看到生动段落时，好奇地瞪大眼睛。。。。。。一种情感在无声传递，那时，大家总会不由自主地坐在一起，为六年三班，自己的班级而汲取知识。那儿的书香，我永远也忘不了！

操场上，清风徐徐，春天已将青藤放在了墙角，冰凌滴下的水养育着青藤，无声奉献。同学们开心地跑过，脆生生如银铃般的笑声传出操场，为六年三班而快乐，那儿的爱，我永远也忘不了！

讲台前，一双小手郑重地从一双大手中接过奖状，面对学生的甜美笑靥，老师亦露出辛慰的微笑，此刻，掌声如电闪雷鸣过后的狂风般卷过整个班级！那是所有同学心中涌起的澎湃如海的自豪！那儿的掌声，我永远也忘不了！

二、咱班的趣事作文三百五十个字

我们班里的趣事

“哈哈哈……”一阵响亮的笑声又在我们班教室里响起了。不用说肯定又是他引起的，最近因为有他，我们班里的趣事就不知不觉得多了起来。

不知道今年是怎么了，每次上英语课时总有几个人捣乱，而他就是最突出的一个。看外表他憨厚老实，上课总是装出一副认真的样子。就因为他装模作样，不知给我们带来了多少“惊喜”。

那天的英语晚自习，老师让我们背课文，大部分同学都认真的背着。忽然，只听老师大叫一声：“刘毅，站起来！”我惊奇的看了看坐在第一排的刘毅，只见

他急忙的把夹在英语书里的作文塞进来抽屉里，然后慢慢地站了起来，不停地窃笑。那样子，让我们班里的所有人忍不住的大笑起来了。

因为那自习课的做法，同学们都“关注”起他来。

这不，又闹了一场笑话。其时，老师正在讲台上翻译课

文，同学们都在认真的听讲，我看老师时，无意间又看到了刘毅——他正在使劲的扯胶带，已经扯了老长了，我有些疑惑，看看他想干什么，就继续观察他。发现他

慢慢地拿出胶带拉着那条废弃的胶带左摇右晃。哎呦，好晕，心想，你莫不是要……我“扑哧”一笑，同学们看了看我，立即明白了，都齐刷刷的向他看去。又听见

“拍”的一声英语老师用书拍在了他的头上，气愤地说：“你还想玩催眠！”“哈哈哈”同学们笑了起来，他自己也忍不住，大笑起来。

这就是我们班的趣事。

三、《我们班上的那些事》作文 400字左右

我们班级的那些事

在班上走路时，你可要小心了，这里交通并不方便，路又窄，更没有红绿灯，有几个同学总是喜欢开着“宝马”在班上飞驰，你追我赶，很容易在不留神的情况下发生“交通事故。这就是我们班的特色，每个同学都很活跃，很开朗，要想压抑他们兴奋的心情比登天都难。

热闹非凡的“菜市场”

所谓菜市场其实就是我班的教室。一下课，王心洲、钟嘉瑜等几个飞车党，又在繁忙的交通下超速驾驶，几个还像没有思想的小孩，滚在地上“大打出手”。有一大半的男生呢，则是在教室最后面，论讨着各种网络游戏，电脑游戏，或者为下次开机时玩什么游戏先作好准备，可不愿意“浪费”一秒钟。女生们也很疯狂，一点也不输给男生，背着嗓子发出刺耳的声音，但有几个女生出乎意料地在安静地看课外书，一见班主任走进来，也闪电的速度一下收起来，因为那都是一些网络小说，老师见了啊可要没收喔，可不要被他们文静的一面给骗了。总之一句话：教室的嗓音可以震碎一只杯子。

我们的世外桃源

在紧张的学习环境下，令我们最放松地就是宿舍了。一回到宿舍，总能看见猪仔手里拿着大包小包吃的，我每次总是趁他不注意时，以百米冲刺的速度，抓了一包零食就往外跑，猪仔自然不会那么安心，追着我一直不放松，于是我便边跑边吃，吃得差不多就停下来“还”给猪仔，吃都吃了，猪仔也无可奈何，揍了我两拳就到我柜子里拿回损失的“财产”。这种事在宿舍里早以习以为常，狼吞虎咽的吃相在我们宿舍“凡所应有，无所不有。”

我们的游乐场

操场是我们的游乐场，一放学同学都冲到篮球场，我和队友就以“剪刀、石头、布”的方式争发球权。看同学们打球也可以笑掉大牙，因为有趣的太多了。一个个盖帽、一个个空心球、一个个绝杀，都会引起热烈的反映，大家都会尽情地呐喊，笑声充满了整个操场。

这就是我的班级的一些事儿，虽然同学们都很好动，但这是他们的本性，很真实，很可爱。在学校的快乐都是他们给我的，忧愁他们都和我分担，他们的欢声笑语我将永远记在心中，一生的朋友

四、班级里的故事作文

一天中午，当我拖着沉重的脚步回到教室开始我作业“生涯”时，突然一阵浓香扑鼻而来，我不禁循着香味望去，哇！语文老师的办公桌上放着一大束鲜艳美丽的玫瑰和百合。这是谁送的呢？我怀着好奇心，询问在教室里的同学，最后终于得知——这是一个“陌生的男子”送给我们语文老师的。

我伸头看了看，里面有九朵玫瑰花和两朵百合花，这样的搭配令我百思不得其解。机会终于来了，等老师去开会了，顿时班级里像烧开的热水——沸腾起来，都在议论这次“送花”的事。有的说是老师以前的学生送的，有的说是老师的丈夫送的，还有的说是老师的朋友送的，说法五花八门。

就在大家议论纷纷，莫衷一是的时候，吕航同学的说法脱颖而出，于是，同学们请他上台讲解。

吕航装模做样地清了清嗓子，神叨叨地开始说道：

“同学们，你们知道玫瑰花代表什么吗？”

同学们异口同声：“爱——情！”

“那百合花呢？”

“百——年——好——合！”

“九朵玫瑰表示纯洁的爱情，再加上两朵百合就是一心一意的意思啦。”

噢！经吕航这么一解释，同学们恍然大悟——原来此“陌生男子”为老师之夫君也！

“本人推断今天有可能是老师的生日，或者是她结婚纪念日！”吕航继续解释。

同学们闻之，更火了。无不惊叹吕航之推断力。

真的，我们接连好几天都有说不出的高兴。

老师，你哪里知道我们也都沉浸在你的快乐之中呢！

版权声明：本站所有文章皆为原创，欢迎转载或转发，请保留网站地址和作者信息。

很赞哦！ ()