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幼儿涵盖五大领域的愚公移山教案
admin2024-09-15人已围观
幼儿涵盖五大领域的愚公移山教案
一、活动目标:
1、欣赏、理解故事的主要内容,知道做事要坚持到底、有始有终。
2、能大胆地质疑,对愚公的做法提出自己的见解,能清楚连贯地表达自己的想法。
二、活动准备:
1、幼儿用书20~21页。
2、语言磁带。
三、活动重点:理解故事的主要内容。
四、活动难点:能大胆地质疑,对愚公的做法提出自己的见解,能清楚连贯地表达自己的想法。
五、活动过程:
1、讨论:几个人能搬动一座山吗?
(1)小朋友,你觉得只靠几个人的力量能搬动一座大山吗?
(2)那么,如果搬山的人是一个九十多岁的老公公和他的孩子呢?你觉得搬得动吗?引导幼儿重新作出选择。
(3)古代有位老爷爷打算搬山,他是怎么搬的呢?大家先听听故事《愚公移山》吧。
2、播放故事录音,幼儿倾听。
(1)愚公家的门前被一座大山堵住了道路,他想了什么办法来解决?引导幼儿说说愚公召开了家庭会议,率领妻子和儿女挑山凿石,开道移山。
(2)你觉得愚公移山辛苦吗?你从哪里看出来的?引导幼儿结合故事内容说说。
(3)智叟和愚公分别是怎么想的?重点引导幼儿说说两人的对话。
(4)你认为他们谁说得比较合理,听了他们的话,你想要调整你的选择吗?引导幼儿说说自己对两人的话的理解,同时调整自己的选择。
(5)愚公移山的精神感动了谁?发生了什么事情?
4、幼儿再次完整地欣赏故事。
(1)愚公最后把山搬走了吗?上天为什么要帮助愚公移山呢?引导幼儿说说上天被愚公的坚毅的精神所感动,所以帮助了他。
(2)讨论:这个故事告诉我们什么道理?
(3)教师小结:当我们遇到困难时,只要像愚公一样坚持到底。就能取得成功。
六、活动反思:
通过寓言的学习,幼儿基本上能领会文章的寓意,认识到愚公精神的伟大,知道做事要坚持到底、有始有终;在以后的生活和学习活动中,学习愚公精神,排除万难,争取胜利。
在活动中,我鼓励幼儿在活动中能大胆地质疑,并根据经验对愚公的做法提出自己的见解,幼儿能清楚连贯地表达自己的看法。课堂气氛活跃,有激烈的讨论交流,也有争先恐后的发言。幼儿能在学习的过程中得到快乐的体验和情感的熏陶。
小班故事狐假虎威教案
活动目标:1、知道故事名称、主要角色和故事情节。2、通过故事,让幼儿懂得小朋友之间要互相团结,互相关心不能欺负其他小朋友。
活动准备:故事图片两张;动物图片:狐狸和老虎;录音磁带
活动过程:
1、出示动物图片:“小朋友看,谁来了?出示老虎和狐狸,请小朋友用好听的词来形容一下。(如:狡猾的狐狸、凶饿的老虎等)2、有一天,老虎抓住了狐狸,你们猜猜看,老虎会对狐狸怎么样呢?(幼儿自由讨论) 3、今天,老师给你们准备了两张图片,我们一起来看看\听听,老虎抓住狐狸后,到底是怎么做的?:(1)听故事前半部分
提问:老虎抓住狐狸后,狐狸会对老虎说些什么话呢?老虎会相信狐狸的话吗?请你找一找哪张图片讲的是这个内容?
(2)听故事后半部分
提问:小动物看见老虎会怎么做呢?为什么?哪张图片讲的是这个内容?我们一起来学学,狐狸是怎样走路的?(大摇大摆)老虎是怎样跟在后面的?(半信半疑、东张西望)
4、我们一起听录音来讲一遍这个故事。
5、这就是发生在森林里的故事,狐狸很狡猾,借着老虎的威风去欺负别人,为非作歹,所以给这个故事取名《狐e4b893e5b19e假虎威》(让幼儿认一认) 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
6、老虎没有吃狐狸而是把它放了,为什么呢?
7、教育幼儿不要向狐狸、老虎学习,小朋友之间要互相团结互相帮助,不能欺侮别的小朋友。
8、现在我们把这个故事去讲给其他小朋友听。
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