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中班课件 鱼娃娃的心愿
admin2024-01-24人已围观
一、中班课件 鱼娃娃的心愿
活动名称:图讲《鱼娃娃的心愿》 执教:陈希
重点领域:语言
活动方式:小组、区域
活动目标:
1、理解图片内容,能大胆而恰当地讲述,尝试创编内容。
2、发展观察力和想象力。
活动准备:大图片2幅、操作小图片4份
活动过程:
一、幼儿自由表达自己的心愿
二、观察图片并回答问题
1、观察图片1。
师:请小朋友看看图片中都有些什么?
幼儿:小鸟、鱼、树、草......
师:那小朋友猜猜这究竟是讲谁的心愿呢?
(各种能看到的物体回答中都有体现)
师:如果是小鸟的心愿,你们觉得小鸟想干什么事情呢?
昊瞳:小鸟想吃虫子。
柏伸:它想去河里面游泳。
师:那小鱼呢?或者其它的,它们又有什么心愿?
乐希:那棵树想自己拔起来,那条鱼想爬上来。
秋帆:我觉得那条小鱼想和小鸟玩,想爬到树上。
......
2、观察图片2。
师:这幅图中你们看到了什么?
幼儿:兔子、小鱼、两棵树。
师:那你们说说为什么有两棵树呢?
柏伸:上面那棵是真的,下面那棵不是真的,它是假的。
师:那这幅图能体现是谁的心愿没有?
幼儿:小鱼。
师:你们从哪里看得出来呢?
沁瑶:因为那条小鱼想飞到树上和小鸟一起玩,但是它离开了水就会死掉,它在那个影子中好象在树上了。
......
三、幼儿操作图片(幼儿分组讨论,再操作图片)
1、发挥想象,创编小鱼别的心愿。
2、请出代表讲述。
四、小结
活动反思:
活动的内容比较生动,幼儿很感兴趣,无论是表达自己的愿望的时候,还是创编其它人愿望的时候,都体现了幼儿的创造思维。但在操作材料方面欠缺人手一份,出现了争吵的现象,如果材料充足效果会更好。
二、有没有幼儿园中班故事翘鼻子噜噜课件
活动目标:1、初步了解鼻子的功能。
2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。
3、乐意保护自己的五官。
活动准备:幼儿用书:《翘鼻子噜噜》
活动重点:保护自己的五官。
活动难点:了解鼻子的功能。
活动过程:
1、猜谜引出鼻子,了解鼻子的功能。
谜语:左一洞,右一洞,有它能呼吸,有它能闻味。
请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。(注意捏住鼻子的时间不能太长)
教师小结:鼻子可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。
2、讲故事《翘鼻子噜噜》,了解将异物放到鼻子里的危害。
边看幼儿用书边讲故事。
教师:小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有什么感觉?结果怎样?
继续看幼儿用书讨论:耳朵喜欢这些东西吗?为什么?
教师小结:我们的鼻子、耳朵都有自己的用处,它们不喜欢有东西打搅它们,因为这样会影响它们的工作,鼻子和耳朵会很难受的,所以说这样做是很危险的,小朋友千万不能这样做。
3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。
教师:如果有东西在鼻子里,应该赶快告诉大人,让他们按住没有东西的鼻孔,幼儿用力往外擤,决不能用手挖或往里吸。
教师:如果有小虫飞到自己的耳朵里,应该赶快告诉大人,到暗处,用灯光把小虫引诱出来;或滴几滴油(3~5滴甘油或食油),过2~3分钟,把头歪向患耳一侧,小虫会随油滴淌出来。
三、谁能帮我做一个关于《狐狸与乌鸦》故事的PPT~要适合幼儿园的~谢谢~请发到我的邮箱 monicawelcom@yahoo.com
一
乌鸦嘴里含着一块奶酪站在树上,狐狸吹捧乌鸦的歌声优美,乌鸦高兴得一开口,奶酪掉到地上被狐狸吃了。
二
第二天,乌鸦同样嘴里含着一块奶酪站在树上,狐狸又看见了,狐狸又用同样方法对乌鸦进行吹捧。乌鸦接受了昨天的教训,没有再上当。狐狸看这样不能达到目的,便说道:
“乌鸦妹妹,您不但有一副漂亮的歌嗓,而且有着高度的艺术修养。看,您的嗓音虽然比夜莺的还美,但您从不表现自己。说真的,除了您,我还没见过第二个像您这样的歌唱家。”
乌鸦听了狐狸的话后,比昨天还要高兴。一开口,奶酪又掉到地上。乌鸦后悔地说道:
“呀!吹牛拍马的人,手腕真多。”
三
第三天,乌鸦又弄到一块奶酪同样站在树上,狐狸又来了。乌鸦心想,今天无论狐狸怎样吹捧也不理他。狐狸看了看乌鸦,走到树下说道:
“乌鸦妹妹,我听天上的飞鸟们和地下的走兽们都说您的嗓子比蛤蟆的还要难听。不过我可不信。我真想为您辩解,可我又没有听过您的歌声,真是难办……”
“谁说!……”乌鸦听了狐狸的话气愤地张口争辩,可才说了两个字,嘴里的奶酪又掉到了地上。
四
又过了一天,乌鸦也真有办法,又弄到一块奶酪,仍然站在树上。狐狸又来了。可狐狸这天说好说坏乌鸦都不开口。乌鸦懂得了,只要有自知之明,真正了解自己,那么,不管谁对自己吹捧、讨好、拍马、献媚;打击、诱惑、讥讽、谩骂都等于零。狐狸还唠叨不休,乌鸦含着奶酪远远地飞走了。
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